冀教版一年級上冊語文我愿變只小鴿子教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的
1、閱讀《我愿變只小鴿子》，認(rèn)識“小、麗、五、大、地、你”六個字。
2、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形、讀音及寫法；會讀帶四聲的i和yi。
�。场⒄J(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)，了解音節(jié)與字的讀音的聯(lián)系。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)四聲的讀法。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi。掌握其字形、讀音及寫法；會讀帶四聲的'i和yi。
教學(xué)時間
�。舱n時
教具準(zhǔn)備
生字卡片、小黑板
教學(xué)過程
第1課時 時間
教學(xué)任務(wù)：學(xué)習(xí)兒歌、認(rèn)讀生字、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi
一、導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們還記得國旗是什么樣的嗎？誰能來描述描述？
2、你們喜歡國旗嗎？有一個小朋友他也特別喜歡國旗，他還唱了一首歌來表達(dá)自己對國旗的喜愛之情，我們大家一起來聽聽好嗎？放歌曲。
3、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這首兒歌：我愿變只小鴿子。板書課題，師生齊讀課題。
二、學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識生字
1、學(xué)生唱讀兒歌，結(jié)合書上注音看看認(rèn)識那些生字？
�。�、哪位同學(xué)想試著讀讀，看誰讀得最好。
３、老師領(lǐng)讀兒歌。
4、學(xué)生自己再讀；同桌互相讀；指名學(xué)生讀兒歌，多種方式讀。
5、學(xué)習(xí)生字。
師：兒歌中有幾個生字小朋友想認(rèn)識你們，你們也想認(rèn)識他們嗎？小黑板出示生字：小、麗、五、大、地、你
�。�1）學(xué)生自讀生字。
�。�2）指名學(xué)生讀生字。
（3）師領(lǐng)學(xué)生讀生字。
�。�4）在兒歌中找出生字畫下來，自己讀一讀。
�。�5）學(xué)生互相檢查認(rèn)識生字情況。
�。�6）開火車認(rèn)讀生字。
（7）休息一會，欣賞課文歌曲，學(xué)生跟唱。
三、學(xué)習(xí)韻母i和聲母y及音節(jié)yi
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“旗、麗、地、你”這四個字的讀音，體會這四個字的讀音里都含有哪個音？（i）這就是這節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的韻母i。
2、誰能來讀讀i，指名學(xué)生來練讀。
3、師領(lǐng)學(xué)生讀，學(xué)生齊讀。注意發(fā)音方法（口開得很小，舌面抬高，嘴角向兩邊展開）
4、復(fù)習(xí)四聲兒歌，學(xué)生自己練讀i的四聲調(diào)。
5、指名學(xué)生讀，開火車讀。多種形式來讀。
6、學(xué)習(xí)yi。
（1）出示字母y同學(xué)們看這個字母，它的讀音和韻母i讀音是相同的，但因為它是聲母，所以它讀大“y”。i讀小“i”。
�。�2）那么聲母y和韻母i和在一起讀什么呢？板書：yi同時出示圖片：衣服。
�。�3）同學(xué)們真聰明，它還讀“yi”但這就是一個音節(jié)了，由大y和小i組成。同學(xué)們看到就要整體記憶，可以直接讀，不用拼讀，那么這個yi就叫整體認(rèn)讀音節(jié)。
（4） 學(xué)生練讀yi。
（5）學(xué)習(xí)yi四聲。復(fù)習(xí)i的四聲調(diào)。練讀yī yí
yǐ yì的四聲。指名學(xué)生讀；開火車讀。
�。�6）小黑板出示相關(guān)詞語練習(xí)，幫學(xué)生記憶。
yī 一年級、醫(yī)生、衣服 ；yí 移動、阿姨、懷疑；
yǐ 螞蟻、已經(jīng)、椅子 ；yì 意見、容易、回憶；
7、學(xué)習(xí)書寫韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
（1）復(fù)習(xí)前幾個字母的寫法。
�。�2）出示小黑板，師示范寫：
韻母i（先在四線三格的中格寫一豎，再上格寫一點；
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聲母y(先在中格寫斜下再在中格寫一撇并延伸至下格)
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（3）學(xué)生用手練寫。（注意寫字姿勢，要求學(xué)生寫字要認(rèn)真，要寫規(guī)范，要寫得漂亮。）
�。�4）學(xué)生自己在書上練寫。（先觀察黑字，再描紅）
四、作業(yè)
1、背會兒歌。
2、會寫韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
第2課時 時間
教學(xué)任務(wù)：背誦兒歌、鞏固練習(xí)、寫好韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
一、背誦兒歌
1、學(xué)生自己讀兒歌，同桌互相讀讀。
2、學(xué)生小組內(nèi)讀兒歌。
3、指名學(xué)生背兒歌。
4、學(xué)生小組內(nèi)比賽，看誰背得最好。
5、學(xué)生班中比賽，看誰背得最好。
二、檢查認(rèn)字情況。
1、小組內(nèi)檢查生字情況。
2、師指名學(xué)生認(rèn)讀。
3、全班齊讀生字。
三、寫韻母韻母i和聲母y及音節(jié)yi。
1、在拼音本上寫韻母i和聲母y及音節(jié)yi，注意寫字姿勢，要求學(xué)生寫字要認(rèn)真，要寫規(guī)范，要寫得漂亮。
2、完成練習(xí)冊上的相應(yīng)練習(xí)。
四、作業(yè)
在拼音本上練寫i和聲母y及音節(jié)yi
板書設(shè)計
4 我愿變只小鴿子
小 麗 五 大 地 你
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