兒歌《動(dòng)物聚餐》的教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在引導(dǎo)幼兒觀察中學(xué)習(xí)兒歌;
2、理解兒歌內(nèi)容,會(huì)用普通話有節(jié)奏地朗誦兒歌,感受兒歌的節(jié)奏美和韻律美;
3、喜歡用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向爸爸、媽媽了解家里來(lái)客人后,準(zhǔn)備午餐的情形;
2、材料準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:小朋友們,你們家里來(lái)過(guò)客人嗎?客人來(lái)后,你的爸爸、媽媽、婆婆、爺爺?shù)榷荚诿κ裁茨兀?/p>
今天,動(dòng)物王國(guó)也有客人要來(lái),小動(dòng)物們都在忙。那它們都在忙什么呢?你們想知道嗎?
二、初學(xué)兒歌
1、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖,理解圖意,為學(xué)習(xí)兒歌作準(zhǔn)備。
提問(wèn):
、佟D上有哪些小動(dòng)物?它們都在干什么?
、、你能用動(dòng)作表示這些小動(dòng)物正在做的事嗎?
、邸⒛隳軐W(xué)學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲嗎?
、堋⑿(dòng)物們都在忙,只有誰(shuí)在偷懶?你們誰(shuí)知道小猴為什么要捂著嘴嗎?(讓生發(fā)揮想象。適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。)
2、引出兒歌
師:老師把動(dòng)物們忙碌的情景編成了一首兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(示范朗誦兒歌。)
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌
師:這首兒歌好聽(tīng)嗎?你們想學(xué)嗎?
、、分句教念兒歌,邊教邊指圖。
、凇⒂變焊顑焊,可用動(dòng)作表示。
、、齊念兒歌。
4、兒歌表演
師:剛才小朋友們念得真好,有沒(méi)有哪位小朋友愿意到講臺(tái)上來(lái)念給大家聽(tīng)?(抽幾名幼兒到臺(tái)上念,鼓勵(lì)他們做動(dòng)作,師可做適當(dāng)提示。)
三、延伸活動(dòng)
師:剛才兒歌里的小動(dòng)物們都在忙著作飯,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)它們,一起玩過(guò)家家的游戲好嗎?
。ㄉ纸M玩游戲,自然結(jié)束新課。)
附兒歌:動(dòng)物聚餐
鵝挑水,鴨淘菜,
公雞推磨狗砍柴。
貓洗碗,兔拿筷,
小豬燒火羊炒菜。
馬擦桌子牛端菜,
猴子偷嘴嘴湯壞。
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