《神奇的動(dòng)物世界》寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)理念：
適用于3—4年級(jí)的學(xué)生，緊扣新課程要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的事物，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，拓寬思維，做個(gè)“有心人”。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在觀察動(dòng)物的同時(shí)，培養(yǎng)觀察能力
2、讓學(xué)生在交流過(guò)程中獲得更多的知識(shí)
3、由觀察引起對(duì)問(wèn)題的思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲
三、重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，用不同的表達(dá)形式死而后已所想所感所悟，語(yǔ)句連貫、通順，習(xí)作有個(gè)性。
四、課時(shí)：
二課時(shí)
五、課前準(zhǔn)備：
在課前，讓學(xué)生觀察自己喜歡的動(dòng)物，可通過(guò)不同的途徑來(lái)觀察（如：看電視、電腦、書刊等）并收集一定的素材，可從一定的知識(shí)點(diǎn)入手。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情鏡，導(dǎo)入活動(dòng)
1、用課件播放若干幅動(dòng)物的圖片，并附有從旁解說(shuō)，類似《人與自然》的電視節(jié)目。
2、老師語(yǔ)言引導(dǎo)：世界上的動(dòng)物神奇奧秘，只要你留心觀察，就會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)�？戳诉@些圖片，你們想到了什么呢？（讓學(xué)生自由發(fā)言，可以針對(duì)自己較感興趣的動(dòng)物談?wù)効捶ǎ?/p>
3、針對(duì)學(xué)生的回答作個(gè)簡(jiǎn)單的'總結(jié)或板書。
�。ǘ┓纸M交流
（出示螞蟻圖片）
師：同學(xué)們，動(dòng)物界實(shí)在是太神奇了，那你們知道螞蟻會(huì)說(shuō)話嗎？其實(shí)，螞蟻是會(huì)說(shuō)話的，螞蟻的話是很輕的，但已經(jīng)能夠用磁帶錄下來(lái)了，也就是說(shuō)你們可以聽到螞蟻怎樣講話。螞蟻為什么能背起比自己重好多倍的東西，而人就不能呢？再如蝴蝶被砍了頭立即會(huì)死去嗎？蜜蜂蟄人后為何會(huì)死呢？在大自然里每一步都會(huì)出現(xiàn)許多謎，跨出第一步，睜開眼睛，令人驚訝的東西就在你身邊。
四人一組進(jìn)行交流，各組派代表發(fā)言，互動(dòng)評(píng)價(jià)（對(duì)課前準(zhǔn)備的交流）
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