小學四年級上冊音樂萬花筒教學設(shè)計范文
教學目標：
1、能用純凈、甜美的聲音接唱歌曲，并說出歌名
2、能較準確地分辨所聽樂曲的播放順序，說出曲名
3、能分辨出歌曲的演唱形式
教學準備：
教學課時：
二課時
教學過程
第一課時
教學目標：
1、能隨伴奏音樂有感情地演唱多首歌曲，并準確說出歌名
2、聆聽多首樂曲，能根據(jù)樂曲的不同風格，準確說出歌名。
教學重點：
對歌曲的復習
教學難點：
聽辨樂曲
教學過程：
一、導入
師：同學們，期末到了，這個學期的音樂課又結(jié)束了，你們都學到了一些什么樂西呢？今天，我們就擺一個小小的舞臺來進行比賽，看看哪個組學得最好！
1、全班分為四個大組進行比賽
二、活動
活動環(huán)節(jié)一：接著老師的歌聲唱下去，并寫出歌名
�。�1）老師在琴上自彈自唱一句后，讓同學搶唱完，并集體說出歌名，唱得最好的一組獲勝。
�。�2）音樂擂臺賽
播放音樂，各組學生搶答歌名，答得快、答得準的學生為勝利組，并敗組要上臺集體演唱這首歌曲，由勝利組和老師給予評價。
活動環(huán)節(jié)二：請將老師播放音樂的順序?qū)懺谇?圖案中。
1、寫一寫，唱一唱
（1）老師分別播放《運動員進行曲》、《電閃雷鳴波爾卡》、《頂嘴》、《晨曲》四首樂曲后，請學生上臺來寫出播放順序，正確的一組可加分。
（2）請每組同學用母音來哼唱其中一首音樂作品的片段，唱得好的一組可加分。
2、吹一吹、比一比
學生用口琴試奏印象較深的旋律4—8小節(jié)，看哪一組吹得又對、又準、又好聽。
3、小結(jié)：得分最好高的組暫時獲勝。
三、總結(jié)
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