小學(xué)語文一年級上冊第二組單元整體教學(xué)設(shè)計

　　總體構(gòu)想

　　第一部分：教科書教學(xué)

　　模塊一：預(yù)習(xí)。整體感知單元主題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。

　　模塊二：分類識字。在教師的'指導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字方法，掌握識字規(guī)律，小組合作認(rèn)識本單元的生字。

　　模塊三：朗讀感悟。

　　模塊四：寫字。正確書寫本單元生字。要求：干凈、整潔、美觀、大方。

　　第二部分：讀整本書──《猜猜我有多愛你》

　　第三部分：語文實踐活動──認(rèn)識各種蔬菜

　　第一部分 教科書教學(xué)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識本單元的55個生字，會寫個生字。

　　2.通過觀察、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自主認(rèn)識本單元生字。

　　3.正確流利地朗讀兒歌。

　　4.正確書寫生字。

　　模塊一：預(yù)習(xí)

　　板塊一：激趣導(dǎo)入：

　　我們的生活豐富多彩，身邊有很多可愛的小動物，還可以去商場購物等等，今天就讓我們一起去感受一下身邊多彩的生活。

　　板塊二：整體感知，初步體驗?zāi)?/strong>

　　讓我們來讀一讀兒歌吧。

　　1．邊配樂朗讀，邊播放畫面。師范讀《識字二》。

　　生自讀一遍，指明讀并隨機正音，小組內(nèi)輪讀，全班齊讀。

　　2．學(xué)生欣賞老師配樂朗誦，邊聽邊想，兒歌中寫了什么？

　　學(xué)生借助拼音，自讀課文，說一說。

　　3.借助拼音自讀，小組合作糾正讀音、指明讀、隨機指導(dǎo)讀。

　　板塊三：制定學(xué)習(xí)計劃

　　1．小組閱讀語文園地四，了解每一版塊的內(nèi)容，并總結(jié)匯報。

　�。�1）“我的發(fā)現(xiàn)”看一看這些生字有什么規(guī)律？

　�。�2）“日積月累”我會讀，積累詞語，豐富語言。

　�。�3）“口語交際”續(xù)講故事

　�。�4）展示臺：布置學(xué)生生活中識字任務(wù)：從街道兩旁的招牌上識字。