《回顧拓展一》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⑼ㄟ^(guò)回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)讀書的樂(lè)趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。
�。�、讀背古詩(shī)句，積累古詩(shī)句，品味讀書的好處及方法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、回顧“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”
�。�、讀“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中的詞語(yǔ)。
２、組織一分鐘記憶競(jìng)賽、一分鐘抄寫競(jìng)賽。
二、交流平臺(tái)
�。�、“溫故而知新�！睂W(xué)完一單元后，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行小結(jié)，看看有哪些收獲和體會(huì)。如：喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒(méi)有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了哪些文章或書籍？通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來(lái)的樂(lè)趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。
�。�、小組內(nèi)交流。
�。�、全班交流：
⑴賞析佳句。
⑵賞讀美文。
�、茄杏懽x書方法。
⑷交流收獲、體會(huì)。
三、日積月累
�。�、激情導(dǎo)入：
我們中華民族是禮儀之邦，素以樂(lè)學(xué)好讀為高尚美德，古代許多賢人學(xué)士寫了許多這方面的警句，激勵(lì)我們做個(gè)熱愛讀書的人。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
２、出示日積月累中的句子：
�、艑W(xué)生自由誦讀，注意讀準(zhǔn)字音。
⑵嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對(duì)這些名言警句的大致理解。
�、菍W(xué)生質(zhì)疑，組織解疑。
�。场⒈痴b名言。
�。础⒊鍪菊n外有關(guān)讀書的名言，
拓展積累。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背。
�、艜侨祟惖�'營(yíng)養(yǎng)品。──（英）莎士比亞
�、茣侨祟愡M(jìn)步的階梯。──（蘇聯(lián)）高爾基
⑶一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。──（瑞士）凱勒
�、戎翗�(lè)無(wú)如讀書。──鄭成功
�、刹貢浑y，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；用書不難，能記為難。──張潮
�。�、請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的關(guān)于讀書方面的名言，共同進(jìn)行賞評(píng)。
６、鼓勵(lì)學(xué)生課后將自己最喜歡的讀書名言制作成書簽。