通過障礙三年級體育教學設計

　　教學內容：

　　1、 武術：組合動作

　　2、 游戲：通過障礙

　　教學目標：

　　1、 能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。

　　2、 了解游戲方法，明白跑進線路和通過各障礙的有關動作要求。

　　3、 能克服害怕心理，果斷地進行游戲。

　　教學過程：

　　一、開始局部 8分鐘

　　1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！

　　2、安排本課內容和要求。

　　3、隊列、隊形練習。

　　4、活動性游戲：同學自選游戲內容；在規(guī)定范圍內自身組織；兩人或四人為一組。

　　5、專門性練習：各關節(jié)繞環(huán)；韌帶練習

　　二、基本局部 29分鐘

　�。ㄒ唬┪湫g：組合動作

　　1、 重點：進一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。

　　2、 教法：

　�。�1） 講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之"敵"。

　�。�2） 提問：兩個進攻動作異同點和關系。

　�。�3） 采用集中講解、提問、分組練習、集中講評的方法進行教學。

　�。�4） "未曾習武先明德"，在進攻防練習時，更應注重武德教育。

　　3、 學法：

　�。�1） 專心聽講，理解兩個動作的`攻防特點。

　�。�2） 考慮教師提問，試著回答問題的要點。

　　（3） 分組復習，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參與匯報扮演。

　�。�4） 認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。

　�。ǘ�）游戲：通過障礙

　　1、 重點：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。

　　2、教法：

　�。�1） 邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。

　�。�2） 組織同學分組慢走通過障礙，

　�。�3） 分組進行游戲。

　�。�4） 對同學進行愛勞動教育。

　　3、學法：

　�。�5） 認真仔細地觀察教師的每一示范動作。

　�。�6） 在組長帶領下慢步走和慢跑通過障礙。

　　（7） 積極參與游戲。

　　（8） 熱愛勞動，能協(xié)商教師干一些力所能和的事。

　　三、結束局部 3分鐘

　　1、放松

　　2、同學自評、互評

　　3、教師總結，要求同學課后洗手

　　3、安排課后練習：立臥撐10次

　　4、安排還收器材

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