教科版第九冊語文《古詩三首》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、會認(rèn)“澗”“滁”2個生字，正確讀寫“澗邊、花重、卷地”等詞語。
2、用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦三首古詩，并能默寫。
3、能力培養(yǎng)：用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦三首古詩。
重點：
體會詩的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。
難點：
體會詩的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。教法讀中感悟教學(xué)內(nèi)容
知識要求：
一、導(dǎo)入這節(jié)課
我們一起來學(xué)習(xí)三首有關(guān)描寫自然美景的古詩，板書課題。
二、讀中學(xué)學(xué)習(xí)《滁州西澗》
1、學(xué)生自由讀古詩 要求：會認(rèn)“澗”“滁”2個生字。
2、小組內(nèi)讀古詩 討論：正確認(rèn)讀、理解“獨、深樹、春潮”等詞語含義。 班級交流匯報。
3、小組比賽讀古詩 要求：讀出斷句，能讓聽眾聽出韻律感。 評出讀得好的小組給予表揚，讓同學(xué)說說讀的好在哪里。
4、再讀古詩 要求讀出韻律
5、解義 小組合作：根據(jù)注釋和聯(lián)系上下文的'理解說說詩意。
6、思考：這首古詩寫的是哪一種美景？（野外） 你還讀過描寫美景的古詩嗎？說給大家聽。
7、擴(kuò)展：你還知道王維的哪些古詩。 根據(jù)以上方法學(xué)習(xí)《春夜喜雨》、《六月二十七日望湖樓醉書》
三、開展賽詩會要求
能流利、有感情地朗讀古詩。
四、背誦古詩
五、練習(xí)默寫
六、課外擴(kuò)展
找出描寫美景的古詩，讀讀、背背。
板書設(shè)計古詩三首自然美景——野外、雨 滁州西澗 想象情景—— 一靜一動 一聲一色 一急一緩 春夜喜雨 想象 曉看 花重 望湖樓醉書 寫景：瞬間之事
教學(xué)總結(jié)成功之處學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦三首古詩，初步會解釋大意。不足之處默寫古詩時出現(xiàn)同音字混淆現(xiàn)象。
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