中等職業(yè)學校的機械實驗教學設(shè)計研究論文
摘要：本文主要針對當下中等職業(yè)學校機械基礎(chǔ)實驗教學現(xiàn)狀進行認真的分析，并結(jié)合其實際需求，提出一些行之有效的優(yōu)化措施，以便為提升中職機械設(shè)計教學質(zhì)量，促進中職學生的全面化發(fā)展提供有效參考。
關(guān)鍵詞：中職學校;機械實驗教學;實踐研究
中職學校是為社會培養(yǎng)技術(shù)型人才的重要場所，在其整個教學體系中，機械基礎(chǔ)實驗教學最為重要，學好這門專業(yè)，不僅可以提升中職學生的專業(yè)知識和創(chuàng)新實踐能力，而且還能為其日后就業(yè)發(fā)展指引正確的方向。因此，相關(guān)教師在實際教學時，一定要結(jié)合中職學生的學習特點，設(shè)計一些實踐性和理論知識相結(jié)合的機械基礎(chǔ)實驗教學內(nèi)容和教學活動，這樣才能達到理想的教學效果。
1實際教學現(xiàn)狀
1.1實驗課內(nèi)容缺少新穎度
現(xiàn)階段，我國大部分中職院校在開展機械設(shè)計教學過程中，都會增設(shè)相關(guān)的實驗教學環(huán)節(jié)，但由于授課教師缺少現(xiàn)代化的教學理念和豐富的教學經(jīng)驗，所以導致實驗課內(nèi)容缺少新穎度，不僅無法激發(fā)學生的學習興趣，而且長時間讓學生接觸單一的機械實驗，還會對其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)造成很大的影響。
1.2實驗教學模式滯后
現(xiàn)如今，在我國中職院校中，一些教師由于受傳統(tǒng)思想束縛過重，所以導致其在進行實際教學時，依然延續(xù)傳統(tǒng)教學方式，這種現(xiàn)象在中職機械基礎(chǔ)實驗教學中尤為明顯，教師在整個實驗教學過程中，經(jīng)常會將自身作為課堂主體，讓學生通過模仿來進行實驗，而對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力卻是極為忽視，這種教學模式不僅不利于中職學生的發(fā)展，而且也會降低中職院校機械設(shè)計實驗教學水平。
1.3實驗教學考核制度不完善
現(xiàn)下，仍有部分中職院校并未將機械設(shè)計實驗成績作為學生畢業(yè)考核內(nèi)容，由于缺少完善的實驗教學考核制度，再加上相關(guān)教師的不重視，所以常常導致學生對該學科產(chǎn)生應付的心理，即使進行機械實驗研究，也是抱著敷衍了事的態(tài)度，進而不僅降低了自身的專業(yè)成績和專業(yè)水平，而且對于日后就業(yè)發(fā)展也會帶來或多或少的影響。
2相關(guān)優(yōu)化措施
2.1豐富實驗課內(nèi)容
為了進一步加強中職機械基礎(chǔ)實驗教學質(zhì)量，提升中職學生的綜合學習能力和實踐能力。相關(guān)教師首要任務(wù)就是要對機械實驗教學內(nèi)容進行全面的豐富，盡可能開設(shè)一些具有新穎性、實踐性、綜合性的實驗活動。此外，相關(guān)教師還要結(jié)合教材內(nèi)容，明確每節(jié)實驗課的教學目標，并采用現(xiàn)代化的教學方法來加強對學生綜合技能的訓練，進而讓學生在實驗過程中積極開拓思維想象，利用所學的理論知識，高效科學的完成教師所布置的實驗任務(wù)。
2.2優(yōu)化教師教學理念
為了摒棄傳統(tǒng)機械設(shè)計實驗教學模式所帶來的弊端問題，相關(guān)教師就要從自身抓起，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，將學生作為課堂主體。同時，還要正確認知機械設(shè)計實驗教學的重要性，秉著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新教學理念，采用多種教學模式來設(shè)計實驗課內(nèi)容，以便為學生營造一個輕松愉快的.實驗環(huán)境，從而使之專業(yè)水平和綜合能力得到最大化增強。
2.3創(chuàng)新實驗教學方法
要想改善以往中職機械設(shè)計教學現(xiàn)狀，從根本上促進中職機械專業(yè)學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力，相關(guān)教師就要對現(xiàn)有的機械實驗教學方法進行全面的完善，盡量將學生作為課堂主體，教師只要在實驗前，將本節(jié)實驗課內(nèi)容和具體操作方法向?qū)W生進行明確，剩余時間就可完全交給學生自行處理，以便讓學生在實驗過程中，能夠加深對課本知識的理解，進一步掌握實踐操作技能，提升自主學習能力和創(chuàng)新能力。另外，在實驗過程中，教師要充分考慮學生之間的個體差異，結(jié)合不同層次的學生，設(shè)計一些針對性強的實驗教學內(nèi)容，力爭做到全面培養(yǎng)，這樣才能統(tǒng)一學生的學習目標，為其日后步入社會創(chuàng)造良好的條件。
2.4完善實驗教學考核制度
加強中職院校機械設(shè)計實驗教學質(zhì)量，除了要采取上述三種優(yōu)化措施，還要完善學校實驗教學考核制度，將學生機械設(shè)計實驗成績及其相關(guān)成績等全部納入到畢業(yè)綜合考評中，以便通過這種方式，來提高中職學生的綜合素質(zhì)和學習意識，使之能夠自主參與到機械設(shè)計實驗學習中，更好地增強自身的主觀能動性。另外，相關(guān)教師還要提升對機械設(shè)計實驗教學的重視度，全面了解學生學習情況，并對其在校期間的表現(xiàn)和學習能力做出一個公平、公正、真實、科學的綜合評價，這樣既可以促進學生學習成績和創(chuàng)新能力的提升，又能為其日后步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
3結(jié)束語
綜上所述，中職院校機械設(shè)計實驗教學的最終目的是為了培養(yǎng)中職學生的創(chuàng)新能力和實踐操作能力。相關(guān)教師在實際教學時，必須遵循這一目標，采用現(xiàn)代化的教學理念和教學模式，并結(jié)合中職學生的學習特點，為其設(shè)計一些綜合性和新穎性強的實驗內(nèi)容，這樣才能提高學生的學習興趣，達到理想的教學效果。
參考文獻：
[1]梁風.機械設(shè)計實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].實驗室研究與探索,2017,(5):19-20
[2]周志剛.徐芳機械設(shè)計基礎(chǔ)教學質(zhì)量控制及創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J].實驗室研究與探索,2017,(2):110-113.
【中等職業(yè)學校的機械實驗教學設(shè)計研究論文】相關(guān)文章：
參考文獻機械設(shè)計論文11-27
中等職業(yè)學�！敦斦聞�(wù)》專業(yè)就業(yè)崗位群的重新界定論文05-10
機械設(shè)計專業(yè)畢業(yè)論文答辯開場白11-28
機械設(shè)計師的求職簡歷05-16
廣告設(shè)計類畢業(yè)生就業(yè)方向研究論文08-03
機械手論文開題報告09-21
機械工程論文提綱范文05-10
法學研究的論文格式08-04