學校數(shù)學下冊《筆算乘法一》的教學設(shè)計
教學內(nèi)容：
人教版三年級下冊第63頁例1，做一做，練習十五1、2題。
教學目標：
1、讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法的全過程，體驗計算方法的多樣化。
2、通過比較各種方法的優(yōu)點和不足，尋找最佳方法，訓練學生掌握優(yōu)化策略的思想方法。
3、使學生能夠運用所學知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
教學重點：
聯(lián)系實際問題理解筆算乘法的算理，并掌握計算的方法。
教學難點：
理解算理
教具學具：
實物投影儀，課件
教學過程：
一、預習
1、口算：10×68×60 12×2
700×8 12×46×500
2、筆算：12×4 180×3 105×7 832×9
3、談話導入：同學們，你們有過和爸爸、媽媽一塊兒購物的經(jīng)歷吧。在購物的時候，你幫助爸爸、媽媽算過一共需要付多少錢嗎？請同學們看這里的購書情境。（課件出示例1購書的情境圖）。 （設(shè)計意圖：通過復習口算和一位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法，喚起學生對舊知的回憶，引出新知；通過情景導入，調(diào)動學生的積極性，讓學生明白數(shù)學源于生活用于生活。體現(xiàn)數(shù)學的應用價值，從而激發(fā)學生的探究欲望。）
二、互學（探索交流，解決問題）
1、出示例1的畫面，讓學生觀看圖畫內(nèi)容。讓學生說一說。 你發(fā)現(xiàn)了什么信息？你能提出什么問題？
請學生說一說用什么方法解決這個問題，根據(jù)乘法的意義列出算式為：24×12。 2、各組討論：怎樣計算24×12。
請把想出的計算方法寫在紙上。提出要求：
�、俳榻B自己的計算方法時，要把計算過程說清楚。
�、谝J真傾聽別人的介紹，想一想他這樣算有沒有道理。 ③把正確的方法確定下來。
三、展示。
（1）口算
各組展示本組的算法。不容易說明白的，就寫在黑板上。 方法一：
24×10=240
24×2=48
240＋48=288
多讓學生說一說口算的過程和方法。
�。�2）同學們會口算了，會用豎式計算嗎？試著算一算。師巡視輔導。
�。�3）學生展示匯報，據(jù)生答完成板書。再現(xiàn)豎式，理清筆算過程及算理：先用個位上的2乘24，得48；再用十位上的1乘24，得24。設(shè)問：這個24表示……接著，邊敘述邊書寫：它表示24個十，是240，是24乘10的積。個位的0不寫，4要對著十位。然后，把兩次乘得的數(shù)相加，算出兩個因數(shù)相乘的積。 邊敘述、對話，邊書寫成：
方法二： 2 4
×1 2
————
4 8 ……24×2的積
2 4 ……24×10的積（個位的0不寫）
————
2 8 8
�。�4）、師生評議。
（1）請學生說一說，喜歡哪種方法？為什么？
�。�2）老師對學生發(fā)表的意見作以肯定或補充。
�。�3）重點評議筆算，寫算法時應該注意什么。
研討豎式每一步計算的'方法，再現(xiàn)筆算過程。重點讓學生說一說為什么要做到數(shù)位對齊，數(shù)位應該如何對齊。
四、小結(jié)，筆算乘法的方法。
先請多個學生說一說然后總結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個因數(shù)個位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位與因數(shù)的個位對齊；再用十位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位與因數(shù)的十位對齊。最后把兩次乘得的數(shù)加起來。 （設(shè)計意圖：通過簡單的口算，使學生明白算理，在掌握算理的基礎(chǔ)上，再進行筆算，使學生掌握算法，重點說數(shù)位如何對齊的問題，加深了學生對筆算乘法方法的理解。）
五、鞏固應用，內(nèi)化提高
1、嘗試練習。
用豎式計算63頁“做一做”的8道題。請幾名學生上黑板板演，講評。
2、獨立完成練習十六第1題，重點輔導后進生。
3、我會解決：植樹節(jié)到了，同學們?nèi)ブ矘�，一共種植了12行，每行有21棵，請問同學們一共植了多少棵樹？ （設(shè)計意圖：讓學生自我檢測，綜合測試自己，找到成功與失敗的地方，有利于及時改正錯誤，有層次的練習，滿足了部分學生的學習要求。解決生活中的問題，既鞏固算法，又體會到數(shù)學與生活的聯(lián)系，提高解決問題的能力。）
六、回顧整理，反思提升
1、請學生討論筆算乘法時要注意什么問題，并溝通。
2、老師強調(diào)：用豎式計算時，每次乘得的數(shù)的末位應當和那一
位對齊。還要注意記住進位數(shù)，精確處置進位問題。
板書設(shè)計：筆算乘法
方法一：
24×10 = 240
24×2 = 48
240＋48 = 288
方法二： 2 4
×1 2
————
4 8 ……24×2的積
2 4……24×10的積（個位的0不寫） ————
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