關于語文練習語文天地一的教學設計
教學目的:
1、比較幾組基本字和合體字。
2、積累“一、、、不、、、”的詞語
3、學習逗號和句號。
4、積累描寫動詞的.詞語
教學方法:練習法、朗讀法
學法指導:討論法、練習法
教學課時:兩課時
第一課時
一、讀一讀,比一比
讓學生自己去發(fā)現(xiàn),以使他們真正獲得聲旁表聲的“感性認識”,而不是接受教師傳受的知識。
二、填一填,選一個詞語造句
組織學生口語練習的游戲,讓學生體會重音變化引起所表達的意思的變化,不必讓學生說出其中的規(guī)律。
三、照樣子說一說
四、學習逗號和句號
1、讓學生體會句號和逗號不一樣。
2、說說為什么用逗號或句號?
3、教師講解。
第二課時
一、教學自讀課文
1、認生字。
2、使學生知道習慣有好壞之分。
3、朗讀。
二、說說你準備改掉自己的哪些壞習慣。
三、改錯字
讓學生說說你平時是怎樣對待自己的錯別字的。
【關于語文練習語文天地一的教學設計】相關文章:
語文天地四教學設計08-20
語文練習教學設計15篇03-29
語文園地一教學設計09-09
語文園地一教學設計15篇04-17
《語文園地一》教學設計15篇03-03
語文《莫高窟》教學設計10-09
語文《荷花》教學設計08-06
語文《長城》教學設計04-20
《天地人》教學設計03-19
小學語文 《坐井觀天》教學設計03-29