湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)6》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確搭配詞語(yǔ)提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。
、借助拼音，朗讀、背誦童謠，積累語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感。
3、朗讀自己喜歡的兒歌、童謠并錄音或根據(jù)詩(shī)意畫(huà)畫(huà)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的搭配詞語(yǔ)與運(yùn)用詞語(yǔ)的。
2、朗讀度錄音。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、完成學(xué)習(xí)內(nèi)容“萬(wàn)花筒”的第一部分——-搭配詞語(yǔ)。 1、投影萬(wàn)花筒中的內(nèi)容。 2、學(xué)生自由讀讀范例提供的詞組。 3、師生對(duì)對(duì)歌，加強(qiáng)對(duì)詞組的認(rèn)識(shí)。師：什么樣的月兒，什么樣的船？生：彎彎的月兒，小小的船。師：什么樣的星星什么樣的天？生：閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。 4、小結(jié)：“彎彎”、“小小”、“閃閃”、“藍(lán)藍(lán)“這些詞語(yǔ)多好呀。它使月兒、星星、天、船變得很美很美，使我們明白它們是什么樣的。 5、學(xué)生在小組內(nèi)討論：河水、山、小手分別是什么樣的？ 6、全班交流，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)有新意的詞語(yǔ)。 7、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和積累的詞語(yǔ)自由說(shuō)說(shuō)“——的——”。 8、師生對(duì)對(duì)歌加強(qiáng)記憶。
二、學(xué)習(xí)“萬(wàn)花筒”的.第二部分——看圖猜字。 1、投影這部分內(nèi)容。 2、讀題，弄清題意。 3、觀察例題，學(xué)習(xí)猜字的方法。 圖中畫(huà)了兩個(gè)人，一前一后，表示“跟從”的意思，兩個(gè)“人”字合在一起就是“從”字。 4、觀察右圖，圖中畫(huà)了什么？表示什么意思？“日”和“月”合在一起是什么字？ 5、把謎底填在田字格里。 6、你能說(shuō)幾個(gè)字謎讓大家猜嗎？
教學(xué)反思：
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、出示“百寶箱“的內(nèi)容。 1、教師范讀。 2、學(xué)生借助拼音試讀。 3、指名讀、師生訂正。 4、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)練習(xí)背誦。5、指名背誦。6齊背。
二、出示大舞臺(tái)，完成本次活動(dòng)的內(nèi)容。 1、學(xué)生讀對(duì)話(huà)框，了解活動(dòng)內(nèi)容和方法。 2、教師提示：本次活動(dòng)是朗讀自己喜歡的兒歌或古詩(shī)，并用自己喜歡的方式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，如：朗讀、繪畫(huà)、表演、唱歌。 3、學(xué)生讀一讀自己喜歡的兒歌或古詩(shī)，準(zhǔn)備活動(dòng)。 4、分小組初中活動(dòng)喜歡朗讀的一個(gè)組，喜歡繪畫(huà)的一個(gè)組，喜歡表演的一個(gè)組……。 5、學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回輔導(dǎo)，并幫助朗讀的同學(xué)錄音。 6、教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)作總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生課外多讀詩(shī)，多背詩(shī)。
【湘教版《語(yǔ)文活動(dòng)6》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《石壕吏》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選6篇）07-20
《杠桿》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）04-22
《老王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)12-25
《挑山工》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-01
《荷花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-14
白鵝優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
《松鼠》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09