《語(yǔ)文天地二》北師大版教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)分析： 本教材有：抄一抄，讀一讀，背一背、初顯身手，開卷有益教學(xué)目標(biāo)： 掌握抄一抄、讀一讀，背一背等部分內(nèi)容。
教學(xué)重難點(diǎn)： 大小寫字母互換練習(xí)教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、寫下面加點(diǎn)的字時(shí)應(yīng)該注意什么？
嫩草 散步 豎琴 善良 忘記 綠蒙蒙
二、你能寫出與大寫字母相應(yīng)的.小寫字母嗎？寫完了拼一拼。
CHUN TIAN---- YU DIAN--------FENG ZHENG--JIAO BU--------LI XIANG----- MENG LONG------
三、抄一抄：
布置 囑咐 毛茸茸 秘密翅膀 建筑 翩翩起舞沙啞 飄灑 疲勞 朦朧 蓬勃
四、讀一讀：
春回大地春意盎然滿園春色春光明媚鳥語(yǔ)花香欣欣向榮萬紫千紅鶯歌燕舞你還知道哪些描寫春天的詞語(yǔ)？
五、讀一讀、比一比： ?
讓她到天上去好好想想吧！ ? 她飛到天上，會(huì)好好想想的。 ? 她一直望到老師的背影消融在綠蒙蒙的原野里。 ? 老師的背影慢慢消融在綠蒙蒙的原野里。 你覺得哪一句更好呀？
第二課時(shí)
教學(xué)過程：
一、以四人一組為單位讀一讀、背一背：
村居 （清）高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
二、初顯身手：
以《春天的腳步》為題辦個(gè)小展覽：動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，有詩(shī)、畫、文、歌
三、開卷有益：
以自讀為主學(xué)習(xí)《雨在歌唱》：查找生字、詞；提出不懂的問題；有感情朗讀
四、金鑰匙：
認(rèn)識(shí)文房四寶。
五、自檢：
討論時(shí)，聽到不同的意見，我能夠做到： 心平氣和 認(rèn)真思考 吸收別人正確的意見你還能想到些什么？
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