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《做操》教學(xué)設(shè)計的

時間:2021-03-23 15:13:33 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《做操》教學(xué)設(shè)計的范文

  教學(xué)目標(biāo)

《做操》教學(xué)設(shè)計的范文

  1?自主認(rèn)識本課8個生字,能按筆順規(guī)則正確、工整地書寫4個生字,感受漢字的形體美。

  2?能正確、流利地朗讀、背誦課文。

  3?初步認(rèn)識東、西、南、北方位。

  教學(xué)重點

  鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字。

  教學(xué)難點

  初步認(rèn)識東、西、南、北方位。制作太陽形狀的生字課件,生字組詞開花課件,指南針實物等。

  課時安排

  1~2課時。

  教學(xué)過程

  一、創(chuàng)設(shè)情景,謎語導(dǎo)入

  1?猜謎語導(dǎo)入新課。

  謎語:有位老公公,滿臉紅彤彤,天天早早起,按時來上班。學(xué)生猜謎(謎底:太陽)。(學(xué)生猜出謎底后老師在黑板上畫出太陽。)

  2?老師提問:孩子們知道太陽有什么作用嗎?想知道太陽怎么幫助我們識別方向嗎?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  (板書課題做操于已畫的太陽中)

  二、初讀課文,整體感知

  1?聽錄音范讀課文,用手指課文,看誰聽得最認(rèn)真,指得最準(zhǔn)確。

  2?分小組自由朗讀課文,用自己喜歡的方式認(rèn)識生字。請會讀的小朋友當(dāng)小老師教讀。

  3?齊讀課文。

  三、自主合作,識記生字

  1?圈字游戲:

  (1)課件出示本課8個生字的太陽狀卡片。

  (2)聽到大家的讀書聲,課文中的字寶寶高興地跑出來了,想和它們交朋友嗎?快用筆在課文中圈住它們吧!

  2?小組合作,自主識字,借助拼音,讀準(zhǔn)字音,想辦法記住字形。

  3?齊讀生字,去掉音節(jié)讀,開火車再讀生字。

  4?交流自己最得意的記字方法:你最喜歡記哪個字?怎樣記住它的樣子的.?

  5?生字開花游戲。

  課件出示空花盆,問:想讓花盆開滿鮮花嗎?那就給生字找伙伴(找到一個花盆就會開出一朵漂亮的鮮花,并送你掌聲)。

  四、鞏固識字,指導(dǎo)書寫

  1?這些字不但要求小朋友們會讀,而且要求小朋友們會寫。(出示帶田字格的生字)學(xué)生齊讀生字。

  2?你認(rèn)為哪個字最難寫,仔細(xì)觀察它在田字格中的位置,并說一說怎樣才能寫好這一個字。

  3?學(xué)生交流一個字,教師就在田字格中范寫,并讓學(xué)生跟老師一起書寫,口頭說出筆順。

  4?你認(rèn)為哪個字容易寫錯,需要給小朋友提個醒。

  5?教師巡視指導(dǎo)學(xué)生完成描描寫寫。學(xué)生寫字之前,先背誦正確寫字姿勢兒歌:眼離書本一尺遠,胸離書本一拳頭,手離筆尖一寸長。并注意提醒學(xué)生寫字的姿勢。

  6?學(xué)生自主在投影儀上展示自己寫的生字。

  五、讀中感悟,指導(dǎo)背誦

  1?指名讀課文,師生評議。

  2?選擇自己最喜歡的方式朗讀課文:可邊讀邊做動作,感知方位;可對讀

  3?師生賽讀:師讀生評齊讀。

  4?表演朗讀,指導(dǎo)背誦。

  六、拓展延伸,激發(fā)情感

  1?圖文對照,引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖,在圖中指出東、西、南、北方位,相互交流,說說理由。(相機板書方位詞)

  2?做方位游戲:師喊口令,讓學(xué)生先練習(xí)向左(右、后)轉(zhuǎn),再說說自己前、后、左、右各是哪些同學(xué),向后轉(zhuǎn)再看看自己前、后、左、右各是哪些同學(xué)。

  3?想一想:傍晚時,我們面向太陽,前面是什么方向?

  4?你還知道用什么方法來辨認(rèn)方向嗎?(出示指南針實物,讓學(xué)生觀察了解指南針的作用。)

  5?布置學(xué)生課后收集辨認(rèn)方向的其他方法。(引導(dǎo)學(xué)生可以通過問別人、看書、到圖書館、上網(wǎng)查閱等途徑收集資料)

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