精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

《古詩》的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-22 15:22:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《古詩兩首》的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《古詩兩首》的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、會(huì)認(rèn)7個(gè)字,會(huì)寫9個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受小草頑強(qiáng)的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會(huì)詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。

  3、有背誦古詩的興趣。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  認(rèn)字、寫字。朗讀背誦古詩。

  2、難點(diǎn):

  體會(huì)古詩蘊(yùn)含的情感;籬、疏的識(shí)記,追、燒的書寫。

  【教學(xué)方法】

  自主探究識(shí)字、小組合作檢查、朗讀、想象體會(huì)、編故事。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  投影儀、卡片。

  【教學(xué)時(shí)間】

  2課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  第一課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  學(xué)習(xí)《找春天》后,我們發(fā)現(xiàn)了春天剛來到時(shí)的一些景物,小草從地下鉆出來了,稀稀疏疏的'。今天我們將學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩,看看同學(xué)們對(duì)春天能不能有新的發(fā)現(xiàn)。

  二、自由朗讀

  1、借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。

  2、圈出不懂的詞語,試著自讀自悟。

  三、小組朗讀

  1、個(gè)別讀,正音。

  2、個(gè)別讀,比比誰讀得好。

  3、小組齊讀。

  4、組內(nèi)交流討論不懂的地方,如:

  離離、歲、枯、榮、等詞語的理解。

  四、小組賽讀

  五、暢談發(fā)現(xiàn)

  1、你對(duì)小草在一年中的生長(zhǎng)情況有什么新的發(fā)現(xiàn)?

  2、你有什么要對(duì)小草說的嗎?

  3、小結(jié):

  小草雖然毫不起眼,但是它有著多么頑強(qiáng)的生命力呀!

  六、比賽背誦

  七、指導(dǎo)書寫

  1、觀察字型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  2、自主試寫未、店、枯、榮、菜,評(píng)價(jià)再寫。

  3、教師指導(dǎo)書寫追、燒。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認(rèn)讀詞語:

  枯木逢春 枯樹 光榮

  2、聽寫:

  未來 追趕 枯樹 燒火 光榮 洗菜 青菜 店門

  3、背誦古詩《草》。

  4、我們接著來學(xué)習(xí)另一首描寫春天的古詩《宿新市徐公店》。

  介紹楊萬里。

  二、自由朗讀

  1、借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。

  2、圈出不懂的詞語,試著自讀自悟。

  三、小組朗讀

  1、個(gè)別讀:

  正音。

  2、個(gè)別讀:

  比比誰讀得好。

  3、小組齊讀。

  4、組內(nèi)交流討論不懂的地方,如:

  疏疏、未、走等詞語的理解。

  四、小組賽讀

  1、認(rèn)讀生字:

  住宿 徐徐 籬笆 稀疏 未來

  2、賽讀古詩:

  師讀──生讀──小組讀

  五、暢談發(fā)現(xiàn)

  1、你對(duì)暮春時(shí)節(jié)的景象有什么新的發(fā)現(xiàn)?

  2、你對(duì)春天又有什么樣的感受呢?

  3、小結(jié):

  春光無限好,春天具有無窮的樂趣!

  六、比賽背誦

  七、指導(dǎo)書寫

  1、觀察字型及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

  2、教師指導(dǎo)書寫:

  徐 宿

  3、學(xué)生抄寫生字。

  八、遷移使用

  拓展想象讀了《宿新市徐公店》,看了插圖,我能編個(gè)故事。

  教師作業(yè)布置:

  搜集有關(guān)春天的古詩。

  【課后反思】

  古詩教學(xué)重在入情入境賞讀,不在解釋詞句的意思。

  第一首古詩首先以問題帶學(xué)生入境,通過看課件讓學(xué)生初步感受小草生命力的頑強(qiáng),再在學(xué)生的自讀自悟、組內(nèi)討論、全班交流中入情。朗讀從讀通──讀懂──讀美──背誦體現(xiàn)層次的遞進(jìn)性,特別是背誦這一環(huán)節(jié),用口語交際情景表演的方式來進(jìn)行,學(xué)生興趣濃,課堂氣氛活躍,效果顯然是一舉多得。

  繪畫是低段學(xué)生喜聞樂見的一種形式,第二則古詩意境優(yōu)美,畫面生動(dòng),讓學(xué)生給詩配畫,把古詩教學(xué)形象化生動(dòng)化了。在賞讀環(huán)節(jié)上設(shè)計(jì)了讓學(xué)生給課件配樂朗誦,讓學(xué)生對(duì)詩歌的節(jié)奏、韻律、快慢、語調(diào)、情趣等有了充分的練習(xí),學(xué)生喜歡。

【《古詩兩首》的小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇09-14

三年級(jí)語文下冊(cè)古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)04-02

《蘇軾詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)03-25

郭沫若詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)03-02

《畢業(yè)贈(zèng)言》小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)04-06

小學(xué)語文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29

小學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-07

小學(xué)口語交際的教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-12

小學(xué)《正比例》的教學(xué)設(shè)計(jì)05-11

《我們的民族小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)15篇09-17