小學(xué)信息技術(shù)《海龜畫(huà)旗幟》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本課是信息技術(shù)第三冊(cè)第7課第一課時(shí)的學(xué)習(xí)。LOGO語(yǔ)言是針對(duì)小學(xué)生的一種語(yǔ)言。通過(guò)學(xué)習(xí)它，初步培養(yǎng)小學(xué)生的編程思維。小學(xué)生初次接觸命令，利用命令讓小海龜畫(huà)出美麗的圖形，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小海龜?shù)囊恍┗久�，了解編程的靈活多樣性。
學(xué)情分析：
學(xué)生初學(xué)LOGO語(yǔ)言，第一課中的logo基本知識(shí)缺少鞏固實(shí)踐，所以本課開(kāi)始對(duì)這些知識(shí)的復(fù)習(xí)是必不可少的。另外學(xué)習(xí)logo語(yǔ)言還是比較枯燥的，在教學(xué)中我主要通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)設(shè)情境等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退命令的'操作并用學(xué)會(huì)的命令畫(huà)旗幟。
知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)指揮海龜畫(huà)旗幟，學(xué)會(huì)右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退命令操作。
能力目標(biāo)：通過(guò)編程練習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、科學(xué)的編程習(xí)慣，提高計(jì)算能力、思維能力和推理能力。
情感目標(biāo)：在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，同學(xué)之間相互協(xié)作，養(yǎng)成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)、后退命令的操作。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析圖形，這些基本命令的綜合使用。
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦室、
一、活動(dòng)①：
激趣導(dǎo)入：
1、復(fù)習(xí)：
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了海龜這位朋友。
課件播放海龜語(yǔ)：小朋友們你們好，我們又見(jiàn)面了，通過(guò)輸入命令，你們就可以指揮我干活了。讓我考考你，你們能讓我們干什么？
�。◤�(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)過(guò)的命令）
2、導(dǎo)入新課：
海龜是不是只有這么一點(diǎn)本事，你想讓海龜畫(huà)什么？（生答）同學(xué)們想讓海龜畫(huà)出這么復(fù)雜的圖形，看來(lái)我們學(xué)的這三條命令是不夠用了。你們想不想學(xué)習(xí)更多的命令？
二、活動(dòng)②：畫(huà)斜線。
1、學(xué)習(xí)右轉(zhuǎn)命令。
師：看來(lái)大家的學(xué)習(xí)熱情都很高。我們先來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)命令：
右轉(zhuǎn)命令：RT 角度（板書(shū)）
動(dòng)畫(huà)解釋右轉(zhuǎn)命令。
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)讓海龜右轉(zhuǎn)一圈。
2、畫(huà)斜線。
學(xué)習(xí)了右轉(zhuǎn)命令，結(jié)合我們之前學(xué)過(guò)的BK命令就可以指揮海龜畫(huà)斜線了。
課件出示： CS
RT 45
BK 80
要求學(xué)生一邊輸入命令一邊觀察海龜有什么變化。
最后說(shuō)說(shuō)海龜畫(huà)出了什么。允許學(xué)生畫(huà)不一樣的斜線。
三、活動(dòng)三：畫(huà)正方形。
1、分析。
師：看海龜給同學(xué)們出難題了，課件出示正方形。
林老師發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)已經(jīng)迫不及待，躍躍欲試了。磨刀不誤砍柴功，在指揮海龜畫(huà)圖前，我們先分析一下圖形。
給四個(gè)頂點(diǎn)取名，再分析海龜先進(jìn)路線。
2、學(xué)生輸入命令畫(huà)正方形。
3、分析畫(huà)正方形的步驟。
�。�1）分析圖形。
給每個(gè)端點(diǎn)和交點(diǎn)標(biāo)上字母，這些地方是海龜有可能停留的。
�。�2）分析小海龜?shù)漠?huà)圖步驟
從哪個(gè)點(diǎn)起筆，先過(guò)哪個(gè)點(diǎn)，再過(guò)哪個(gè)點(diǎn)。
�。�3）寫(xiě)出畫(huà)每條線的相應(yīng)命令。
四、活動(dòng)四：畫(huà)旗幟。
1、畫(huà)長(zhǎng)方形。
用學(xué)過(guò)的方法畫(huà)長(zhǎng)方形。先同桌互相討論，再輸入命令。
2、畫(huà)旗幟。
師：畫(huà)好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)海龜現(xiàn)在的頭朝向哪一邊？
課件出示：加旗幟的長(zhǎng)方形
如何畫(huà)呢。學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)命令和后退命令。
學(xué)生討論如何畫(huà)旗幟。
輸入命令，指揮海龜畫(huà)旗幟。
五、總結(jié)。
談自己的學(xué)習(xí)收獲。
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