小學(xué)高年級(jí)根據(jù)采訪寫(xiě)記敘文的教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
語(yǔ)文的外延等于生活的外延。結(jié)合本次習(xí)作訓(xùn)練要求，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)從生活入手，采用多種方式和手段，促進(jìn)學(xué)生真正關(guān)注生活，自主感受，努力體現(xiàn)學(xué)生為本，興趣為重，生活為實(shí)，實(shí)踐為主的現(xiàn)代教育理念。
目標(biāo)要求
1.認(rèn)知目標(biāo)：了解采訪的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)把最能表現(xiàn)中心思想的材料作為重點(diǎn)具體寫(xiě)。
2.能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)采訪，靈活運(yùn)用描寫(xiě)方法，按一定順序安排材料，展開(kāi)想像結(jié)構(gòu)全文。
3.情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的生存理念和善待自然界萬(wàn)物的思想。
教學(xué)重點(diǎn)
從采訪中零碎的、粗略的`素材里選擇表現(xiàn)中心的材料作為寫(xiě)作重點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想像，寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)氛圍引發(fā)興趣
師：你們想扮演一下記者這個(gè)角色嗎?
生：想!
師：今天，老師就滿足大家的要求，讓你們過(guò)把記者癮。
師：今天我們采訪的主題是關(guān)懷環(huán)保，采訪對(duì)象是我校的自然老師張老師。
二、現(xiàn)場(chǎng)采訪真切感受
小記者：張老師，您好，我是小記者黃維。您的自然課很精彩，給我們留下了深刻的印象。
張老師：噢，謝謝!
小記者：水是取之不盡，用之不竭的，為什么要節(jié)約呢?您能談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題嗎?
張老師：所有的生命都離不開(kāi)水。我國(guó)的水資源總量在世界排名第四，但人均占有量只有世界人均占有量的1/4。所以從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)：珍惜水源，保護(hù)水質(zhì)就是保護(hù)我們自己。(生鼓掌)
小記者：張老師，您都五十多歲的人了，聽(tīng)說(shuō)您還有雅號(hào)張隊(duì)長(zhǎng)，那是怎么回事?能給大伙說(shuō)說(shuō)嗎?
張老師：這學(xué)期，我們學(xué)校成立了假日綠色小隊(duì)，下設(shè)宣傳小隊(duì)植綠小隊(duì)護(hù)綠小隊(duì)，我具體負(fù)責(zé)，就自然成了張隊(duì)長(zhǎng)。
小記者：看來(lái)您真是名副其實(shí)的隊(duì)長(zhǎng)了，您能給我們提點(diǎn)建議嗎?
張老師：大伙兒平時(shí)做得都不錯(cuò)，我要說(shuō)的只有一句話：關(guān)愛(ài)自然，我們的家園會(huì)天藍(lán)水清，綠色無(wú)限。
小記者：非常感謝您能接受我們的采訪，祝愿您在隊(duì)長(zhǎng)的崗位上越干越有起勁，越活越年輕。(生熱烈鼓掌)
三、評(píng)價(jià)交流明確要求
師：看了剛才的采訪，你是怎樣想的?你感受最深的一點(diǎn)是什么?四人小組討論討論，交流交流。(小組進(jìn)行討論、交流，教師巡回指導(dǎo)。)
生：我認(rèn)為這次采訪成功之處在于小記者設(shè)計(jì)的采訪問(wèn)題很巧妙。
師：談得很好，還有不同的感受嗎?
生：我感受到張老師對(duì)自然的深切關(guān)愛(ài)，給我們上了一堂內(nèi)容豐富的環(huán)保課。
師：你們講得太好了。要是一個(gè)一個(gè)地說(shuō)，太多了，我建議大家有選擇地寫(xiě)，你準(zhǔn)備怎么寫(xiě)?
生：可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，比如參加張老師組織的雛鷹假日綠色小隊(duì)。
生：我認(rèn)為寫(xiě)活動(dòng)時(shí)要抓住張老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面。
(投影出示)
師：大家一定要根據(jù)自己文章的重點(diǎn)，選好題目。然后圍繞重點(diǎn)寫(xiě)(學(xué)生自由習(xí)作)。
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