《國旗國旗真美麗》小學音樂觀摩課教學設計
一、教學內(nèi)容：
1、欣賞《中華人民共和國國歌》
2、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》
二、教學目標
1、引導孩子們能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。
2、認識并熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音樂特點。
3、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》能用正確的演唱姿勢唱歌，培養(yǎng)愛國之情，會用自己稚嫩的歌聲來表達對祖國的熱愛之情。
4、認識打擊樂器碰鈴和響板，并學會正確的演奏方法。
三、教學重、難點
根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生的實際情況，本節(jié)課的教學重點：（1）背唱歌曲《國旗國旗真美麗》；（2）要求學生用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。
難點：（1）聽賞人聲合唱與銅管樂演奏的《中華人民共和國國歌》，感受人聲與樂器音色的不同；（2）學習用打擊樂器，為歌曲伴奏。
四、教學過程
第一環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┬蕾p《中華人民共和國國歌》
1、師生問好，組織教學。
2、導入新課：問題導入：“同學們，你們知道我們祖國叫什么呢？”告訴孩子們每個國家都有自己的國歌。國歌代表的意義，在聽、唱國歌時的要求，要莊嚴、肅穆。請同學們起立，下面來聽聽我們的國歌，板書，（播放音樂）。
3、引導同學們靜靜地聆聽音樂。
問題：你在什么地方聽過這首歌曲？
4、再播放此曲，讓同學們感受這首歌曲的節(jié)奏（進行曲節(jié)奏）。
5、讓同學們簡單說說國歌。介紹國歌的'來歷，并聽人聲合唱和銅管樂演奏《國歌》，使學生感受人聲與樂器的不同音色。
6、教師啟發(fā)學生簡單談談樂器演奏和人聲合唱的《國歌》帶給他們的不同感受。
7、出示奏國歌、升國旗的圖片，讓學生知道國歌與國旗的關(guān)系，引出國旗。
第二環(huán)節(jié)：
�。ǘ⿲W唱歌曲《國旗國旗真美麗》
1、讓學生自己談一談國旗是什么樣子。讓學生了解國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識。（國旗是長方形、紅色的、有五顆金黃色的五角星、一顆大的在左邊、四顆小的在右邊）（出示小型國旗實物）
2、問題：五顆五角星代表的意義。
3、學唱歌曲《國旗國旗真美麗》。板書，教師介紹歌曲《國旗國旗真美麗》，讓同學們先聽一遍歌曲，感受本歌曲的節(jié)奏。
4、教師范唱歌曲（范唱不僅能使學生直接看到老師正確的歌唱姿勢和準確的口形，而且能使學生感受到歌曲完整的藝術(shù)形象，可以激發(fā)學生學唱歌曲的濃厚興趣）
5、學唱歌曲。先略教唱歌譜一遍，只是讓學生感受歌譜而已，不要求掌握歌譜。
6、教師帶領學生將歌詞按歌曲節(jié)奏朗讀一遍。
7、學唱歌詞，用模唱法和聽唱法學習，培養(yǎng)學生的聽音能力。
8、檢查教學效果。讓學生分組或者個別演唱歌曲。
第三環(huán)節(jié)：
（三）做活動（設計意圖：為學生創(chuàng)設一個表演的舞臺，不僅讓學生有了展示自我的空間，還提高了學生的自信心，而且還活躍了課堂氣氛，讓同學們在樂中學。）
1、做律動，由教師來教學生做律動，并鼓勵學生做與教師不一樣的有創(chuàng)造性的動作，。
2、教學生學會碰鈴、響板的演奏方法，先練習節(jié)奏：
(1) 2/4X—| X—||
(2) 2/4X X | X X||為歌曲伴奏。
3、請個別同學上來用碰鈴和響板來歌曲進行伴奏，其他同學邊做律動邊唱歌，老師彈琴伴奏。教師評價，生生互評和自評。
4、師生共同制作一面小國旗。
5、老師進行小結(jié)：同學們，這節(jié)課我們認識了國歌，學會唱《國旗國旗真美麗》這首歌曲；并且我們做了游戲，會用打擊樂器為歌曲伴奏，還共同制作了一面小國旗，同學們表現(xiàn)得真棒，看看，這是我們做的國旗。同學們，為了表達我們的愛國之情，讓我們一起高聲朗讀：國旗國旗真美麗，祖國祖國我愛您！小結(jié)完畢，結(jié)束本節(jié)課。
五、教具準備
電子琴、錄音機、錄音帶、長方形紅紙一張、五角星五顆、碰鈴、響板、圖片、一面小國旗等。
六、板書設計
板書是一個重要的教學輔助手段，所以設計力求抓住重點、突破難點。本節(jié)課板書的主要內(nèi)容如下：
�。ㄒ唬┬蕾p《中華人民共和國國歌》
�。ǘ⿲W唱歌曲《國旗國旗真美麗》
節(jié)奏訓練：（1）2/4 X— | X — ||
（2）2/4 XX | X X |
�。�3）制作并粘貼國旗。
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