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教師教學(xué)設(shè)計(jì):我選我

時(shí)間:2021-03-21 12:52:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

教師教學(xué)設(shè)計(jì):我選我

  教師教學(xué)設(shè)計(jì):我選我

教師教學(xué)設(shè)計(jì):我選我

  一、揭題質(zhì)疑

  1、板書課題:我選我。

  (自由讀課文,說說我指的是誰?)

  2、王寧選自己做什么?為什么要選自己?

  二、再讀課文,整體感知

  帶著問題自由讀課文。讀讀想想,說說讀懂了什么?

  (從文中的王寧、全班同學(xué)和老師的不同角度談?wù)効捶ā?

  三、體驗(yàn)性朗讀,讀出課文的思想感情

  在學(xué)生交流過程中,老師出示重點(diǎn)詞句(用投影或小黑板),引導(dǎo)學(xué)生說說從這些詞句中體會(huì)到什么,并讀出相應(yīng)的語氣。

  1、選誰呢?教室里靜悄悄的.,大家都在想。

  (大家在想什么?帶著你的想法讀這句話。)

  2、突然,王寧站起來說:我選我。

  (想想王寧會(huì)用怎樣的語氣說,讀出相應(yīng)的語氣。)

  3、大家都愣住了。

  (讀出吃驚的語氣。)

  四、創(chuàng)設(shè)情境,在朗讀中表達(dá)課文的思想感情

  自由組合,分角色讀課文。

  五、拓展思維,深化理解

  就王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員一事,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

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