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《我選我》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-21 12:32:01 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《我選我》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo) :

《我選我》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、 對(duì)自己有信心,懂得用適當(dāng)?shù)姆绞秸故竞捅憩F(xiàn)自我;懂得應(yīng)當(dāng)為別人服務(wù)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、識(shí)字、寫(xiě)字。

  2、感悟課文內(nèi)容,理解體會(huì)“我選我”的理由。

  課前準(zhǔn)備:

  多媒體課件、生字詞卡片。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)(總:第17課時(shí),電:第17課時(shí))

  一、切入舉偶

  1、談話(huà)導(dǎo)入:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《我選我》。(板書(shū)課題)齊讀課題。提問(wèn):讀了課題以后,你想知道什么?

  2、課件演示:播放多媒體課件(王寧自我介紹)小朋友們,你們知道王寧是怎樣當(dāng)上勞動(dòng)委員的嗎?下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)《我選我》來(lái)了解。(板書(shū)課題)

  二、對(duì)話(huà)平臺(tái)

  感知

  1、學(xué)生自由讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)借助拼音多讀幾遍。

  2、同桌互讀,不明白的.地方研究一下。

  識(shí)字

  1、 用小黑板出生字詞,多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。

  2、 同桌利用生字卡片進(jìn)行互相讀互相正音。

  3、 開(kāi)展“一字之師”游戲。自己選擇一個(gè)字,上臺(tái)領(lǐng)讀、組詞,并說(shuō)說(shuō)記憶的方法。

  4、 齊讀生字詞。

  朗讀

  1、 學(xué)生練讀課文。要求讀得正確,讀得流利。

  2、 分段朗讀展示,讀后點(diǎn)評(píng)。

  3、 通讀全篇。

  寫(xiě)字

  1、 出示要求會(huì)寫(xiě)的生字,認(rèn)讀。

  2、 觀察字形結(jié)構(gòu),說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字時(shí)要注意的地方。

  3、 教師范寫(xiě),指導(dǎo)重點(diǎn)筆畫(huà),如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。

  4、 學(xué)生練寫(xiě)。教師巡視指導(dǎo)。

  第二課時(shí)(總:第18課時(shí),電:第18課時(shí))

  對(duì)話(huà)平臺(tái)

  導(dǎo)入

  1、 通讀課文,了解讀書(shū)情況。

  2、 復(fù)習(xí)生字,選擇喜歡的生字說(shuō)一句話(huà)。

  精讀

  1、教師范讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。

  2、用自己喜歡的方式練讀。抽讀,師生點(diǎn)評(píng),加以指導(dǎo)。

  3、小組分角色朗讀。

  3、 表演。小組內(nèi)進(jìn)行后,選出代表匯報(bào)展示。采用靈活多樣,生動(dòng)有趣的朗讀形式,使學(xué)生讀熟課文,體會(huì)情感,感悟語(yǔ)言的優(yōu)美。

  品讀

  1、 指名讀第二自然段,引導(dǎo)學(xué)生討論:從“靜悄悄的”“突然”這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么?

  2、 齊讀最后自然段,引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么王寧的話(huà)剛說(shuō)完,教室里就響起一片掌聲?

  3、 用自己喜歡的方式感受全文。引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)多方式的朗讀或看插圖、同桌交流等形式進(jìn)行體會(huì)。

  練習(xí)

  1、 出示課后“我會(huì)讀”的句子,多種形式練讀。

  2、提問(wèn):這兩個(gè)句子有什么不同?(說(shuō)法不同,意思相同)

  3、照樣子說(shuō)一說(shuō)。

  李強(qiáng)是我的好朋友。 是我的好朋友。是強(qiáng)調(diào)練習(xí)過(guò)程,讀中感悟,加強(qiáng)引導(dǎo),學(xué)用結(jié)合,提高能力。

  拓展

  假如你是王寧,當(dāng)選勞動(dòng)委員后會(huì)做些什么?

  激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,聯(lián)系自己的實(shí)際生活,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

  相關(guān)資料:

  人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去。 ——雷鋒

  一個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)對(duì)增進(jìn)人類(lèi)利益有多大的作用。 ──愛(ài)因斯坦

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  6 我選我

  熱愛(ài)勞動(dòng)

  像——那樣

  關(guān)心集體

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