看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)
看圖寫話教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，今天孟老師穿的漂亮嗎？你能用一兩句話來描述一下嗎？（生談）（師適時(shí)評(píng)價(jià)：你說話真有條理，你是火眼金睛，你觀察夠仔細(xì)……）
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們要用眼睛仔細(xì)地看，用耳朵認(rèn)真的聽，用頭腦積極地想，用嘴巴完整的說，然后用小手專心的寫出來。你們知道我們干什么嗎？（生猜）
師：今天這節(jié)課呀，老師要牽著你們的小手走進(jìn)寫作的殿堂，好不好？（師板書課題：看圖寫話）
師：同學(xué)們，咱們前面已經(jīng)進(jìn)行了5次寫話的訓(xùn)練，你還記得我們必須要交代的'四個(gè)要點(diǎn)嗎？（生：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么）師貼板書�，F(xiàn)在老師這有幾幅圖，我們先來個(gè)賽前熱身好嗎？
（學(xué)生說到做操圖后，師：老師這有個(gè)好詞，你們能加進(jìn)去嗎？） （生加進(jìn)去說一遍）
師：同學(xué)們說的太準(zhǔn)確了，如果用優(yōu)美的詞語來對(duì)句子加以修飾，句子會(huì)變得更美，更生動(dòng)。（讀書圖，怎么讀書，專心、認(rèn)真、專心致志）（洗碗，小心、認(rèn)真、仔細(xì)）
師：同學(xué)們說的真不錯(cuò)，平時(shí)你們積累了不少詞語，記住要把這些好詞運(yùn)用到寫話里邊呀。
師：同學(xué)們，其實(shí)老師還想和大家探討一下，除了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么這四個(gè)要點(diǎn)，前面我們寫話時(shí)，老師還經(jīng)常讓大家寫上一句話：
我們玩的真開心，我真高興啊，還有那次三八婦女節(jié)練筆，最后寫了：媽媽笑了，我也笑了。這又是什么呢？（生談：這是結(jié)果）
師：對(duì)了，這就是事情的結(jié)果。（貼板書）現(xiàn)在老師這有2幅圖，我想請(qǐng)你們認(rèn)真的觀察，然后把這5個(gè)要點(diǎn)交代清楚。這5個(gè)要點(diǎn)的順序就是你觀察的順序，也是你說的順序，到最后也是你寫的順序。（請(qǐng)大家大聲讀一遍）
出示圖片，生談。
師：好，清楚了這5個(gè)要點(diǎn)，我們的看圖寫話今后就迎刃而解了，真棒，剛才大家都做到了認(rèn)真的看，專心的聽，仔細(xì)的想，完整的說，老師相信給你一幅更復(fù)雜的圖片，你們也能說的更好。（出示做值日?qǐng)D片）
a、同學(xué)們，請(qǐng)你們先仔細(xì)觀察圖片，回憶剛才的5個(gè)要點(diǎn)，我們一起來說說：先交代什么時(shí)間，然后看圖上有誰，接著看在哪兒，再說他們?cè)诟墒裁�，最后說結(jié)果怎樣。（這幅圖人物較多，所以老師給大家一個(gè)關(guān)鍵詞，出示：有的，一會(huì)我們?cè)谡f話時(shí)用上它） b、好，現(xiàn)在我們自己先說一說。
c、把你說的和同組同學(xué)交流一下，說的不好的地方互相補(bǔ)充�？梢约尤胍恍┢綍r(shí)積累的好詞，讓你的句子更有血有肉。
d、每組選出一個(gè)代表，說一說（代表中說的好的到前面再說） 師：同學(xué)們剛才說得很好，可是光說不練假把式，下面看看我們的寫是不是比說更出色。我們先回憶一下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌吧，（出示生讀）。好，再來回憶一下書寫時(shí)的格式。（出示，師生一起回憶說）好，讓我們
一起大聲的讀出寫作時(shí)的注意事項(xiàng)吧。（生大聲讀）
師：現(xiàn)在就讓我們拿出方格紙開始寫吧（師巡視）
師：誰愿意把自己的作品讀給大家聽？（挑選寫完的同學(xué)讀一讀自己的作品。）（生讀）
師：同學(xué)們，只要你們多觀察生活，多進(jìn)行閱讀，多善于思考，就能成為一名出色的小作家，加油吧！
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