關(guān)于飛呀飛教學(xué)設(shè)計(jì)
關(guān)于飛呀飛教學(xué)設(shè)計(jì)
標(biāo):
1. 理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物想飛的心情。
2. 大膽想象、表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備:草地背景;小鳥、螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬圖片;蒲公英、氣球、風(fēng)箏實(shí)物音樂(lè)
過(guò)程:
1.出示小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬圖片,請(qǐng)大家看看草地上有誰(shuí)?猜猜他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.出示小鳥,看見(jiàn)小鳥在天上飛,小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、河馬也很想飛上天,你們覺(jué)得他們能飛上天嗎?為什么?
3.啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些想飛上天的動(dòng)物
4.出示蒲公英、氣球、風(fēng)箏等實(shí)物,引導(dǎo)幼兒思考
這些東西是否可以幫小動(dòng)物飛上天?他們可以幫誰(shuí)飛上天?為什么?
5. 講述故事至“胖小豬開(kāi)著飛機(jī)上了天”
這些小動(dòng)物是怎么讓自己飛上天的?
6.引導(dǎo)幼兒討論:現(xiàn)在地上只剩下誰(shuí)了?怎么才能讓河馬飛上天?
7. 繼續(xù)講故事至結(jié)束:河馬是怎樣飛上天的?
8. 動(dòng)物們通過(guò)自己的智慧都飛上了天,你想飛上天嗎?為什么?你有什么辦法/
9. 在音樂(lè)聲中,幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛翔的`樣子
飛呀飛
看見(jiàn)小鳥在天上飛,其他小動(dòng)物都很羨慕。
烏鴉奶奶說(shuō):“你們沒(méi)有翅膀,永遠(yuǎn)飛不起來(lái)!”
“我偏要飛!”小螞蟻說(shuō)著,摘了一朵蒲公英當(dāng)小傘。
“飛起來(lái)了!”小螞蟻高興得叫起來(lái)。
“我也要試試看!”小青蛙吹了一個(gè)大氣球。
“飛起來(lái)了”小青蛙好快樂(lè)。
三只小兔用花布糊了一個(gè)美麗的風(fēng)箏。他們乘著風(fēng)箏也飛上了天空。
“咦?這是什么?”烏鴉奶奶戴上老花鏡。
胖小豬說(shuō):“這是我造的飛機(jī)!迸中∝i開(kāi)著飛機(jī)上了天。
地上只剩下了河馬。烏鴉奶奶嘆了口氣:“哎,你太重……”
河馬造了一艘飛船,他一按電鈕,“轟隆隆”,飛船飛上了天。
烏鴉奶奶想了想,說(shuō):“看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!”
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