《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

時(shí)間：2021-03-19 14:24:38 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

《太空生活趣事多》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

　�。�、認(rèn)識本課６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范地書寫。兩條綠線里的字只識不寫。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出太空生活的有趣來。

　�。�、初步理解課文內(nèi)容，了解一些航天知識，同時(shí)結(jié)合我國神舟六號載人飛船遨游太空事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)及愛祖國的教育。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　把字寫正確，寫端正，注意這些字在田字格里的位置。

　　有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣來。

　　從字里行間體會太空生活的有趣，初步了解太空生活有趣的原因是失重。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　師：生字、詞語卡片，課件。

　　生：通過多種渠道了解太空生活。

　　第一課時(shí)(準(zhǔn)備課)

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　初步認(rèn)識６個(gè)生字，在田字格里正確、規(guī)范的書寫其中４個(gè)生字。

　　正確、流利地朗讀課文，初步感知太空生活的有趣。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、談話導(dǎo)入

　　師生相互認(rèn)識，分發(fā)教材，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而揭示課題：太空生活趣事多，指導(dǎo)學(xué)生讀好課題。

　　初步感知課文內(nèi)容：讀了這個(gè)課題后你知道了什么？（事情發(fā)生地為遠(yuǎn)離地球的太空；太空生活很有趣；太空生活中有趣的事很多。）進(jìn)一步指導(dǎo)讀好課題。

　　就題質(zhì)疑：那讀了課題后你最想知道的是什么？（太空生活中有哪些有趣的事？為什么太空生活會這么有趣？）激發(fā)學(xué)生閱讀文本的興趣。

　　二、初讀課文

　�。�、自讀課文，要求讀兩遍：第一遍，把課文讀正確，不會讀的字看看生字表，問問同桌，也可以問老師；第二遍，把課文讀流利，盡量做到不多字，不漏字，不讀破句。讀不通、讀不好的句子要多讀幾遍。

　�。病⒅该肿匀欢巫x課文，比一比誰讀得最正確，最流利。（能讀正確，讀流利的同學(xué)得一顆星）

　　３、再讀課文：

　　⑴ 出示第一小節(jié)，自己讀讀，你讀懂了什么？（有趣：有意思；挺：真，很，非常）

　　⑵ 太空生活中有哪些有趣的事呢？讀讀下面四個(gè)自然段就知道了。（學(xué)生自由讀２～５自然段，知道宇航員在太空中生活：睡覺得把自己綁在睡袋里，很有趣；喝水時(shí)把杯子倒過來水卻不會往下流，只能用吸管吸，很有趣；走路輕飄飄的，必須穿鞋底帶鉤的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上，很有趣；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是漂浮在空中，要用特制的淋浴器才能洗澡，很有趣。）

　�、� 引讀最后一段。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　同學(xué)們，課文中的這些詞你還認(rèn)識嗎？（出示詞語，指名讀，齊讀）

　　課文后面的生字你也認(rèn)識了嗎？（看作業(yè)紙，認(rèn)讀兩條綠線里的生字和田字格里的生字。）

　　指導(dǎo)書寫其中４個(gè)字。（稍咳鉤噴）觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　教師范寫“咳、噴”。（學(xué)生先描紅，再臨寫）

　　師生評議。

　　四、課后作業(yè)

　　同學(xué)們，太空生活中還有很多有趣的事呢�；厝枂柎笕�，看看有關(guān)書、報(bào)，也可以上網(wǎng)查一查，你一定會有更多的'發(fā)現(xiàn)。

　　第二課時(shí)（參賽課）

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　�。�、能有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。

　�。病⒊醪搅私庖恍┖教熘R，結(jié)合我國神舟六號載人飛船遨游太空的事件，潛移默化地滲透學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)及愛祖國的教育。

　　３、繼續(xù)認(rèn)識本課生字，在田字格里正確、規(guī)范地書寫“設(shè)、殊”。

　　〖教學(xué)過程〗

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　直接揭示課題，齊讀課題。

　　創(chuàng)設(shè)情境，讀好生詞以及難讀的詞組，取得進(jìn)入宇宙飛船的通行證。

　　二、誦讀感悟

　　模擬發(fā)射現(xiàn)場情景，引領(lǐng)學(xué)生跟隨我國兩位宇航員一起進(jìn)入太空，體驗(yàn)太空生活的樂趣。

　　大屏幕出示第一自然段以及睡覺、喝水、走路、洗澡字樣，引導(dǎo)學(xué)生迅速融入角色，按課文表述的先后順序先自己進(jìn)行體驗(yàn)，然后展開討論、學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受太空生活的有趣。在引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)太空生活趣事多的同時(shí)，根據(jù)課堂生成，抓住課文中隱藏的另一條線索：“失重”，深化認(rèn)識，了解太空生活如此有趣，都是失重引起的，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，努力學(xué)好文化知識。

　　睡覺:

　　抓住“得把自己綁在睡袋里”，不然“翻一個(gè)身，就會飄到別處去了，理解睡得“安穩(wěn)”的意思就是睡得好，睡得安心，并借助宇航員在太空睡覺的圖片加深認(rèn)識，從而指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

　　喝水：

　　抓住機(jī)會認(rèn)識“失重”，回憶自己在體驗(yàn)太空生活時(shí)出現(xiàn)的其他失重現(xiàn)象，了解太空生活趣事多的原因。

　　走路、洗澡：（教學(xué)方法同“睡覺”或由“失重”生發(fā)）。

　　以最后一段作為整篇課文的結(jié)語，也結(jié)束這次有趣的太空之旅。

　　三、拓展練習(xí)

　　現(xiàn)場采訪這些凱旋歸來的小小宇航員，在太空生活中有哪些趣事，一方面回顧課文，內(nèi)化語言，另一方面也拓展課文內(nèi)容，讓更多的學(xué)生了解更多的太空生活常識，航天知識。

　　四、識寫生字

　　指導(dǎo)書寫剩下的２個(gè)生字（設(shè)、殊）。首先讓學(xué)生運(yùn)用已有識字經(jīng)驗(yàn)識記生字。然后教師進(jìn)行示范。接著學(xué)生描紅、臨寫。最后展示作業(yè)，師生評議。

　　〖板書設(shè)計(jì)〗

　　太空生活趣事多