《認識簡單路線圖》的教學設計
教學目標：
1、結合具體事例，經歷讀線路圖、用語言描述行走路線的過程。
2、會看簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出行走的方向和路線。
3、感受線路圖與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會線路圖在表達和交流問題中的作用。
教學重難點：
會看簡單的`線路圖，能根據(jù)線路圖說出行走的方向和路線。
教學過程：
一、讀示意圖
1、讓學生看書上的示意圖。
指導學生認識圖例和1號、2號線路。
2、從上面的線路圖中，你了解到哪些信息？
讓學生觀察、思考。
3、交流觀察的結果。
二、模擬出行
1、從北京站到天安門怎樣乘車？
讓學生先思考，再交流。
2、你想去什么地方？如何乘車？
鼓勵學生提出問題，并交流乘車路線。
三、練一練
教學后記：
讓學生在觀察、交流，說一說中，了解線路圖的知識，提高學生適應現(xiàn)實生活的能力，使學生學會怎樣出行和適應生活。
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