小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求 ： 通過觀察實(shí)物和動(dòng)手操作等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握長方體的特征，形成長方體的概念，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)重點(diǎn)： 長方體的特征。
教學(xué)用具 ： ①教師準(zhǔn)備：教材第27頁圖中的各個(gè)實(shí)物，鐵絲制作的長方體框架、投影儀。②學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些長方體開頭的小紙盒，并將教材第145頁的長方體展開圖剪下來貼在硬紙板上備用。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、觀察后回答：①我們已經(jīng)學(xué)過這些圖形，你能說出它們的名稱嗎？
②根據(jù)學(xué)生的回答有意歸類并板書。
平面圖形 立體圖形
�、壑钢筮厗枺哼@些都是什么圖形？（并在上面板書：平面圖形）
�、苤钢疫厗枺哼@又都是什么圖形？（并在上面板書：立體圖形）
2．實(shí)驗(yàn)
用兩個(gè)同樣大小的量筒裝600毫升的水。然后往其中一只里放入一塊石頭，讓學(xué)生觀察，這只量筒里水面的變化情況？小組討論一下為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？更好地幫助學(xué)生理解“空間”這一概念。
從今天開始，我們的數(shù)學(xué)課主要研究長方體和正方體，這節(jié)課我們首先學(xué)習(xí)長方體的認(rèn)識，并板書課題。
二、探索實(shí)踐
1．讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的`一個(gè)長方體的紙盒來觀察它們的特征。
�。�1）認(rèn)識長方體的面。（讓學(xué)生分組討論）
①用手摸一摸它有幾個(gè)面（注意培養(yǎng)學(xué)生有順序地觀察）
�、诿總�(gè)面是什么形狀？（注意出示也有兩個(gè)相對的面是正方形）
�、勰男┟嫱耆嗟龋浚ㄑ菔窘o學(xué)生看）
再根據(jù)學(xué)生的發(fā)言用投影歸納出：
長方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長方形（特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形）相(轉(zhuǎn) 載于:wWw.SmHaIDA.cOM 海達(dá) 范文 網(wǎng):長方體認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì))對的面的形狀、大小完全相同。
�。�2）認(rèn)識長方體的棱。
讓學(xué)生用手摸一摸長方體每兩個(gè)面相交的地方（有意引導(dǎo)學(xué)生有順序地摸）。這些地方我們給它起個(gè)什么名字呢？（學(xué)生按自己的想法來做，最后統(tǒng)一為“棱”）
再讓學(xué)生分小組去數(shù)和量：
�、贁�(shù)：長方體有多少條棱？（要說出數(shù)的方法）
�、诹浚簞�(dòng)手量一量每條棱的長度，看哪些棱的長度相等？（有什么規(guī)律？） 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言歸納出：（投影顯示）
長方體有12條棱，相對的4條棱的長度相等。
（3）認(rèn)識長方體的頂點(diǎn)。
讓學(xué)生拿一個(gè)長方體紙盒，用手摸長方體每三條棱相交的地方，并提問： ①你們知道它叫什么嗎？（頂點(diǎn)）
②長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？（8 個(gè)）
（4）拿一個(gè)長方體放在講臺(tái)上讓學(xué)生觀察。
最多能看到幾個(gè)面？（3個(gè)面）
講：所以我們通常把長方體畫成這樣。
�。ㄍ队俺鍪荆�
（5）用填空的形式小結(jié)長方體的特征。（投影顯示）
長方體是由 6 個(gè)長方形（特殊情況有兩個(gè)相對的面是 正方形）圍成的 圖形。在一個(gè)長方體中，相對的兩個(gè)面相等，相對的棱的長度 相等。
2、教學(xué)長方體的長、寬、高。
讓學(xué)生分組討論如下的兩個(gè)問題：
�。�1）它的12條棱可以分成幾組？怎樣分？
（2）相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？
找?guī)酌韺y量結(jié)果告訴大家。
想一想：
�。�1）你知道相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的什么嗎？（長、寬、高）
（2）長方體的長、寬、高的長短與這個(gè)長方體有沒有關(guān)系？（投影顯示出幾個(gè)長、寬、高不同的長方體）
結(jié)論：長方體的大小和形狀是由它的長、寬、高決定的。
三、課堂實(shí)踐
1．量一量教科書的長、寬、高。
2．練習(xí)五的第2題。
3．練習(xí)五的第3題。
四、課堂小結(jié):由學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容�？谠E：長方體立體形，8頂6面十二棱；棱分長、寬、高，每組四條要記好；6個(gè)面對著放，對應(yīng)面都一樣。
【小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教案長方體的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)14篇04-07
五年級數(shù)學(xué)《長方體的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
《毫米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)04-07
《8的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
《倍的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)03-30
倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
認(rèn)識時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)04-09
認(rèn)識線段教學(xué)設(shè)計(jì)03-04