數(shù)學(xué)100以內(nèi)的數(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)
課 題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
教學(xué)目的：
1、通過生動有趣的活動，讓學(xué)生感知100有多少，知道100比以前學(xué)的20多得多，同時(shí)讓學(xué)生動手?jǐn)?shù)數(shù)量為100的物體，感知100以內(nèi)數(shù)，會數(shù)100以內(nèi)數(shù)，知道10個(gè)1是10，10個(gè)10 是100。
2、了解生活中常需要估數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識，同時(shí)讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的'意識，體會合作與成功的帶來的喜悅。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
使學(xué)生感知100以內(nèi)的數(shù)，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知道10個(gè)1是10，10個(gè)10是100。
教學(xué)方法：
談話、觀察、小組合作 課前準(zhǔn)備：多媒體課件、100根小棒、學(xué)具桃子卡片100張
教學(xué)理念：
在本節(jié)課教學(xué)中，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從生活實(shí)例導(dǎo)入 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過程中讓學(xué)生大膽猜測，合作交流，感知知識的生成過程，尋找生活中的數(shù)學(xué)。同時(shí)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用自己理解的方法去數(shù)。
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課。 小朋友們，大家好，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，今天，聽，你聽到了什么，對，那是動物向我們表示他們真摯的歡迎。讓我們一起走進(jìn)動物王國吧！
1、演示課件，認(rèn)識小動物，它們有幾只？ 1只小猴、3匹馬、4只野兔……16只小狗、17只松鼠、20只鴨子。
2、出示主題圖，這是什么地方，你看到了什么，估一估，小羊可能有多少只？
3、談話啟發(fā)。到底有多少只羊呢？ 師：可能是20只嗎？ 生：不可能，肯定比20多得多 師：大家猜一猜，可能是多少只呢？引導(dǎo)學(xué)生估一估，算一算可能是多少？ 生：可能是100吧！ 師：你是怎樣估算出來的？ 師：這樣準(zhǔn)確嗎，我們應(yīng)該怎樣做會更準(zhǔn)確！
4、學(xué)生集體一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)小羊，從1數(shù)到100。板書課題《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》。
二、動手操作，感知數(shù)字。
1、小朋友面前擺放了一堆小棒，請小朋友自己動手?jǐn)?shù)一數(shù)，你面前有多少根小棒？
2、同桌之間相互幫助，數(shù)一數(shù)誰數(shù)得準(zhǔn)。（同桌兩人合作，數(shù)清對方面前的小棒數(shù)字。） 大家數(shù)得真不錯(cuò)，你能不能告訴大家你是怎么數(shù)的，請你用小棒向全班同學(xué)展示你數(shù)數(shù)的過程。 小結(jié)：數(shù)數(shù)時(shí)，不要急，取一個(gè)，數(shù)一個(gè)。
3、生活中也有許多地方要用到數(shù)數(shù)字，那么現(xiàn)在大家想一想，我們都可以數(shù)什么，你愿意帶著大家一起數(shù)一數(shù)嗎？ 學(xué)生交流討論，尋找教室中可以數(shù)的事物。（學(xué)生人數(shù)、課桌椅、玻璃……） 一個(gè)帶領(lǐng)全班人一起數(shù)一數(shù)學(xué)生人數(shù)，玻璃數(shù)字。
4、小朋友們，現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)大伙兒真聰明，真能干。但是我想難一難大家，你們看，這有許多皮球，你能很快地?cái)?shù)準(zhǔn)確嗎？
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