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語(yǔ)文《動(dòng)物尾巴的功能》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-18 12:36:55 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)文《動(dòng)物尾巴的功能》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

語(yǔ)文《動(dòng)物尾巴的功能》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一.教學(xué)目標(biāo)

  1.掌握課文中的生字、難詞。

  2.分析本文的結(jié)構(gòu),內(nèi)容要點(diǎn)和說(shuō)明方法。

  3.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文和評(píng)議的能力。

  二.教學(xué)過(guò)程

  1.檢查預(yù)習(xí)情況

  2.練習(xí)一,區(qū)別詞義,并用加點(diǎn)的詞口頭造句(答案見(jiàn)參考書(shū))

  3.閱讀課文,討論分析課文結(jié)構(gòu)

 。1)聽(tīng)錄音

 。2)討論課文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

  課文第一部分(第一段),總說(shuō)動(dòng)物的尾巴“形狀萬(wàn)千,妙用無(wú)窮”,激起讀者興趣,簡(jiǎn)潔開(kāi)篇,引出下文。

  第二部分,采用小標(biāo)題的形式,提綱挈領(lǐng),分類具體說(shuō)明動(dòng)物尾巴的功能,每個(gè)章節(jié)一般都介紹兩種動(dòng)物尾巴的功能,字?jǐn)?shù)相當(dāng),結(jié)構(gòu)勻稱。

  第三部分(最后一段),歸結(jié)全文,指出“不同的尾巴功能,是為了適應(yīng)生活環(huán)境”。

  4.了解分類說(shuō)明方法極其作用

  本文依次介紹了動(dòng)物尾巴作為“游泳器”、“飛行器”、“平衡器”、“武器”、“音響器和警告器”、“捕食工具”等六種功能,這種說(shuō)明方法叫做分類說(shuō)明。分類說(shuō)明是根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然后分類逐一加以說(shuō)明。這種說(shuō)明方法的優(yōu)點(diǎn)是,不僅能使文章條理清晰,而且能反映知識(shí)的體系,把事物說(shuō)明得更清楚,更明確。

  5.討論分析課文的內(nèi)容要點(diǎn)

 。1)課文正文部分6個(gè)章節(jié)各介紹了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物尾巴的形狀和功能各是怎樣的?先在課文中劃出有關(guān)詞句,然后在四人小組內(nèi)交流。

 。2)教師小結(jié)

  課文在具體介紹某中動(dòng)物尾巴的功能時(shí),一般都同時(shí)介紹這種尾巴的形體特征。不同的動(dòng)物,介紹的方法也不同。例如:介紹魚(yú)尾巴的是游泳器時(shí),先從常見(jiàn)的、魚(yú)在水中游的動(dòng)作寫(xiě)起,然后說(shuō)明魚(yú)的游泳主要靠尾巴,并介紹魚(yú)尾巴推進(jìn)魚(yú)體前進(jìn)的原理。又如,介紹袋鼠的尾巴是平衡器時(shí),先采用列數(shù)字的方法,說(shuō)明它的尾巴“粗壯而有力”,接著用打比方的說(shuō)明方法介紹休息時(shí),袋鼠常用后肢與尾巴支持身體,成為一只“三腳香爐”,跳躍時(shí),尾巴像“秤桿”一樣,維持身體的平衡,這些寫(xiě)法,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)借鑒。

  6.抽若干學(xué)生在全班復(fù)述課文的.某一章節(jié),要求聲音響亮,用普通話,說(shuō)話連貫,能抓住中心。

  7.布置課外作業(yè)

  仔細(xì)觀察生活中某一動(dòng)物某一器官的形態(tài)特征和功能,如狗的鼻子、青蛙的口、貓的腳、牛的口腔等。然后寫(xiě)成200字左右的說(shuō)明文。

  第二課時(shí)

  一.教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生抓住特征,書(shū)面和口頭介紹一種動(dòng)物某一器官的能力

  二.教學(xué)過(guò)程

  1.學(xué)生以四人小則為單位,交流習(xí)作,相互補(bǔ)充完善、修改。

  2.各組推薦一篇較好的習(xí)作,向全班同學(xué)口頭介紹,要求:用普通話;聲音響亮;語(yǔ)言連貫;表述完整。

  3.教師小結(jié)

  本單元是第三冊(cè)的重點(diǎn)單元,單元教學(xué)重點(diǎn)是“說(shuō)明事物要抓住特點(diǎn)”。說(shuō)明,是常用的表達(dá)方式之一,說(shuō)明文在日常工作、生活中有很強(qiáng)的實(shí)用性。《中國(guó)石拱橋》、《祖國(guó)的大豆》、《核舟記》是閱讀課文,他們分別介紹了事物的形狀、構(gòu)造、功用等。《松鼠》是寫(xiě)作訓(xùn)練材料,我們以此為范文進(jìn)行了說(shuō)明文寫(xiě)作!秳(dòng)物尾巴的功能》則是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練材料,剛才我們已經(jīng)作了訓(xùn)練。閱讀說(shuō)明文和寫(xiě)作說(shuō)明文,都必須抓住事物的特點(diǎn),因?yàn)槭澜缟厦總(gè)事物都具有它自身的特點(diǎn),事物就是憑借自身的特點(diǎn)和其他事物相區(qū)別的。此外,還要注意說(shuō)明的順序、說(shuō)明的方法和說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等方面,這樣才能逐步提高閱讀說(shuō)明文和寫(xiě)作說(shuō)明的能力。

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