《歸園田居》優(yōu)秀教學設計

時間：2021-03-18 08:06:47 教學設計我要投稿

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　　學習目標：

《歸園田居》優(yōu)秀教學設計

　　了解陶淵明及其詩文并學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格

　　品味這首詩歌的語言美、意境美

　　1、朗讀課文，注意節(jié)奏、字音

　　羈(jī) 曖(ài)

　　2、對照注釋，疏通詞句

　　解釋下列加點詞。

　　少無適俗韻本性、氣質(zhì) 性本愛丘山天性、本性

　　池魚思故淵深潭方宅十余畝四周

　　榆柳蔭后檐遮蔽桃李羅堂前排列

　　依依墟里煙村落久在樊籠里喻官場

　　3、理清思路

　　全詞共20句，可分為哪三個部分?

　　明確：回憶棄官前(前六句) 描寫歸田園(中十句)再回到眼前(后四句)

　　4、內(nèi)容分析：

　　開篇兩句，寫出了作者怎樣愛憎感情?它對全篇有怎樣的作用?

　　寫了詩人愛丘山，憎塵俗的感情起著總領全篇的作用。適俗韻指迎世俗，周旋應酬，鉆營取巧的那種本能，丘山則代表遠離官場仕途的田園山林。作者曾不為五斗米折腰向銹里小兒，所以世俗的阿諛奉承，他一樣也也沒學到，反而喜歡寧靜、淳樸田園生活，因為他覺得他的本性與大自然是相通的。這兩句表現(xiàn)了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)。

　　少無世俗韻

　　性本愛丘山

　　對誤字的分析：無限的感慨與辛酸，悔恨之情溢于言表

　　對塵網(wǎng)的分析：對仕途的厭惡

　　羈鳥戀舊林

　　池魚思故淵

　　陶淵明為我們描繪了一幅怎樣的'農(nóng)村田園風光圖?結合內(nèi)容，展開想象，用散文化的語言摘述。

　　開荒南野際

　　守拙歸園田

　　方宅十余畝

　　草屋八九間

　　榆柳蔭后檐