小籃球體育教學設計
教 學 設 計
本課以《體育與健康課程規(guī)范》為指導，以掌握體育知識與技能為主要目標，以同學自主學習為手段，采用小籃球與游戲相結合的教學方式進行教學。 本課圍繞讓同學熟悉小籃球球性這一主題，展開一系列的活動。首先利用球是圓形這一特性，引導同學學習握球和拍球的動作方法，其次利用球有彈性和滾動性的特性，引導同學學習運球、傳球、投籃的一些基本動作。 在下面看圖做游戲的活動中，也是圍繞這一主題開展的'一些游戲，主要在學習方法上進行了一些嘗試，采用了同學自學，教師提問引導的方法，鼓勵同學勤于動腦，善于探索，勇于實踐，養(yǎng)成自學的好習慣。同時同學在學習的過程中，體驗到了合作與勝利的喜悅，有利于形成健康的心理品質和較強的社會適應能力。
學習內容：
小籃球游戲
學習目標：
1、游戲活動中，體驗球感，熟悉球性，了解到小籃球有彈性，滾動性的特點。
2、通過參與一些利用球性的練習，知道一些籃球術語，初步掌握一些簡單的籃球基本動作。
3、培養(yǎng)勤于動腦、克服困難、相互合作的優(yōu)良品質，建立和諧的伙伴關系。
教學步驟：
一、熱身運動，激發(fā)興趣
1、引導進入課題
2、傳球游戲（分發(fā)器材）
3、韻律活動（球操）
二、自由玩球，熟悉球性
1、同學散點站立，自由玩球
2、教師集中提問，小籃球有什么特點？
3、同學回答
4、針對各種特性，教師進行引導
三、分組自由練習
按技能水平或興趣喜好自由分組，進行鞏固與提高練習
四、展示自我，體驗勝利器材：
小籃球四十個，錄音機一臺，小黑板四塊
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