我喜歡的鳥美術(shù)教學(xué)設(shè)計大全
我喜歡的鳥美術(shù)教案篇一：二年級美術(shù)下冊我喜歡的鳥3教案人美版
一、教材分析：
本課屬于“造型.表現(xiàn)領(lǐng)域”，同時又融入了“欣賞.評述”及“設(shè)計.應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。
自然界中的鳥種類繁多，顏色豐富，姿態(tài)各異。通過對鳥的回憶，觀察，分析，表現(xiàn)，使學(xué)生感受，體驗鳥的美感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然中人類的朋友，保護大自然，保護鳥類的情感。通過對畫家的藝術(shù)品的賞評，提高學(xué)生的造型能力和表現(xiàn)能力。
二、教學(xué)內(nèi)容與目標：
知識：了解鳥兒的種類，特點，感受各種鳥給人類帶來的美。技能：能夠用自己最熟悉的方法表現(xiàn)一只鳥。
情感：學(xué)會欣賞鳥，懂得鳥兒對人類的意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛鳥兒，保護鳥的意識。
三、教學(xué)重點與難點：
重點：鳥的美感及不同外形特點難點：如何表現(xiàn)鳥的形特點。
四、用具準備情況：
學(xué)生：蠟筆.彩筆.彩紙.剪刀.膠棒??教師：范畫.鳥標本.課件.彩紙.中國畫用具??
五、教學(xué)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┨骄渴綄W(xué)習(xí)——鳥文化交流
1、課前欣賞視頻：動態(tài)美的鳥
�。ń虒W(xué)意圖：了解鳥的動態(tài)的美）
2、導(dǎo)入新課：
導(dǎo)語：你去過動物園，見過鳥嗎？你喜歡鳥嗎？為什么？（教學(xué)意圖：生活入手，激趣導(dǎo)入，學(xué)生更易接受）
3、讀課題《我最喜歡的》》講解甲骨文，講解鳥字的演變。
�。ń虒W(xué)意圖：知識的滲透，引發(fā)學(xué)生對鳥的學(xué)習(xí)興趣。）
4、師生共同研究鳥的結(jié)構(gòu)：（意圖）
生：描述鳥的結(jié)構(gòu)：頭、嘴、頸、身體、翅膀、尾巴、爪子、羽毛師：黑板拼貼演示
�。ń虒W(xué)意圖：掌握鳥有幾部分組成）
5、闖關(guān)題《你知道嗎？》資料交流
�、偈澜缟献畲蟮镍B/最小的鳥？
�、邙B類的“奇裝異服”？
③鳥類都能做什么？④你能說幾條關(guān)于鳥的成語？
�、菽銥槭裁聪矚g鳥？
�、弈氵�知道鳥類的其他秘密嗎？
�。ń虒W(xué)意圖：從審美角度和知識領(lǐng)域了解鳥的特點。）
�。ǘ┬蕾p鳥
1、看幻燈片課件，分析鳥兒都美在哪里？
2、概括總結(jié)：
�、兕伾�
�、诨y美
�、圩藨B(tài)美（動態(tài)----靜態(tài)）對比
（教學(xué)意圖：讓學(xué)生找到不同鳥的美感及不同鳥外形的特點，解決教學(xué)重點。）
�。ㄈ┊孁B
1、看幻燈片課件：大師如何畫鳥的。
2、出示教師范畫：
你會用哪種方法又快又好地來表現(xiàn)一只鳥？（教學(xué)意圖：啟發(fā)學(xué)生用多樣的藝術(shù)方法完成作業(yè)）3、分析鳥兒細節(jié)處如何處理。
4、教師演示：
�、僖还P畫---鳥②中國畫---鳥
�。ń虒W(xué)意圖：解決教學(xué)難點）
�。ㄋ模﹦邮謱嵺`
1、提出作業(yè)要求：
用自己最熟練的方法在書簽正面表現(xiàn)一只鳥。（如：蠟筆畫、折紙、拼貼??）并在后面寫上簡介。（這只鳥的自然情況或你喜歡它的理由）
2、學(xué)生實踐，教師巡視指導(dǎo)。
�。ㄎ澹┰u鳥
1、評價方式：師生互評；生生評。
2、評價點：你為什么喜歡這只鳥？喜歡這只鳥島什么地方？（技法，表現(xiàn)力；色彩‘造型??）（教學(xué)意圖：采用多元的`評價方法，為學(xué)生提供寬松的自主學(xué)習(xí)空間，并在主題評價的引導(dǎo)下，完成升華本節(jié)課的教學(xué)目標）
（六）拓展升華——藝術(shù)作品中的鳥
1、看課件欣賞—鳥的形象都被用作哪里？充分表現(xiàn)人們對鳥類的喜愛。
2、你有什么感想，說一說！
�。ń虒W(xué)意圖：拓寬學(xué)生的審美思維，培養(yǎng)敏銳的觀察力和不斷創(chuàng)新表現(xiàn)的能力。提高欣賞水準和美術(shù)語言的表達能力。）
3、師小結(jié)：我們喜歡鳥，愛畫鳥，更應(yīng)該保護鳥，保護大自然，給它們一個綠色的家園。因為鳥是人類的朋友，愛鳥，人人有責(zé)。就從現(xiàn)在開始吧！
�。ń虒W(xué)意圖：發(fā)出號召，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然，保護大自然的良好意識和習(xí)慣�。�
我喜歡的鳥美術(shù)教案篇二：人美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊《我喜歡的鳥》教學(xué)案例
教材分析：
本節(jié)課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，同時又有“欣賞、評述”和“設(shè)計、應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，目的是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)的綜合能力，在內(nèi)容上編排了了解鳥的一些知識，通過觀察、分析、表現(xiàn)感受、體驗鳥的姿態(tài)美、顏色美，以此激發(fā)學(xué)生愛鳥及保護大自然的情感。通過對畫家作品的欣賞引導(dǎo)學(xué)生感受畫家愛鳥的情感，同時感受畫家非凡的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的欣賞能力，達到綜合能力的培養(yǎng)。
設(shè)計理念：
本節(jié)運用多種手段調(diào)動多種感官感受體驗造型、表現(xiàn)活動的樂趣，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，注意貼近學(xué)生的年齡發(fā)展的身心特征與學(xué)生學(xué)習(xí)的實際水平，鼓勵學(xué)生積極探究、大膽交流與自主學(xué)習(xí)。
教學(xué)目標：
1、初步了解有關(guān)鳥的知識及名作，在觀察、分析、交流中發(fā)現(xiàn)鳥的組成部分，感受不同鳥的特點，體驗鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究能力，提高審美能力。
2、能夠運用多種方法表現(xiàn)一只自己喜歡的鳥，提高造型表現(xiàn)能力。
3、培養(yǎng)護鳥意識，增強熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點：
1、鳥的組成部分及不同鳥的外形特點，感受鳥的美感。
教學(xué)難點：
1、表現(xiàn)鳥的特點。
教學(xué)準備：
課件、圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品
教學(xué)過程：
一、欣賞美鳥，激趣導(dǎo)入。
同學(xué)們，今天我們到鳥的王國去游一游，好嗎？想去嗎？（好）教師播放課件請學(xué)生欣賞，學(xué)生邊看教師邊逐一介紹，看完后想說點什么？（美）喜歡嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥》，板書課題。
【教學(xué)意圖：集中學(xué)生的注意力，激發(fā)自主的學(xué)習(xí)興趣�！�
二、探鳥之美，品鳥之最。
播放鳥的圖片集課件，問:鳥美在哪呢？學(xué)生探討交流、、、、、、
介紹：這些美麗的鳥分布在世界各地，我們中國就有1186種，（播放鴕鳥、蜂鳥圖片）其中最大的鳥是鴕鳥，雄性的鴕鳥身高2、75米，（2個老師那么高），身長2米，體重160公斤（大約80個小朋友那么重呢�。�，他每小時能跑70公里，連馬都都追不上它。最小的鳥是蜂鳥，它可太小了。身長不過5厘米，體重僅2克左右（相當(dāng)于2個黃豆粒的重量）。
【教學(xué)意圖：與自然學(xué)科結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力，豐富學(xué)生鳥的知識�！�
三、觀鳥之形，別鳥之異。
1、探究鳥的身體組成
出示丹頂鶴圖片：同桌討論，鳥的身體由那幾部分組成？
生匯報，教師小結(jié)：頭、嘴、頸、身、腿、足，同學(xué)們觀察得可真仔細，但是，不同的鳥它們長得都不一樣，讓我們再看看它們哪里長得不一樣呢？
2、發(fā)現(xiàn)鳥的不同特點
播放課件：觀察、發(fā)現(xiàn)、交流
頭：大小，嘴：長短，頸：長短，身：大小，腿：長短足：有無蹼等
3、表現(xiàn)一只喜歡的鳥
那你喜歡什么樣的鳥？隨學(xué)生說教師板演。
怎樣讓它更漂亮？請生想辦法：
小結(jié)：畫花紋、涂色、、、、、、用上你自己的好辦法。
【教學(xué)意圖：通過合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、審美能力，了解鳥的個性和共性，突破難點，為創(chuàng)作鋪墊】
四、鑒他人之長，豐自己之作
1、欣賞齊白石的《和平鴿》，請生說鴿子之美。
師介紹寓意
2、欣賞學(xué)生的優(yōu)秀作品，感受寫實的和創(chuàng)作的鳥的作品，啟發(fā)創(chuàng)作靈感。
3、請同學(xué)們畫或制作自己喜歡的鳥，然后把你的鳥飛進美麗的大自然森林。
【教學(xué)意圖：通過品評名作，培養(yǎng)欣賞評述的能力，感受鳥的優(yōu)秀作品的魅力，啟發(fā)豐富創(chuàng)作靈感進行自主創(chuàng)作�！�
五、展作品之彩，樂在其中
多種方式品評學(xué)生的作品：自己先說一說，大家再說一說，教師點評。
【教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生審美評價的能力�！�
六、保護鳥類，愛我家園
同學(xué)們，鳥能吃蟲子，保護莊稼，它們是類是人類的朋友，你打算怎樣對待你的朋友呢?是的，保護鳥類，保護鳥類的家園——大自然，就從此刻做起吧！
【教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的情感。】
我喜歡的鳥美術(shù)教案篇三：人美版二年級第四冊我喜歡的鳥教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1.通過回憶、觀察、分析與交流，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗鳥的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
2.通過探究、自主、合作體驗美術(shù)活動的樂趣，能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥。
3、通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞評述能力。
教學(xué)重點：
鳥的美感及不同種類鳥的外形特點。
教學(xué)難點：
如何表現(xiàn)鳥的外形特點。
課前準備：
學(xué)具準備：繪畫工具或紙造型工具。
教具準備：教學(xué)課件、水彩筆、油畫棒、紙、剪貼資料。教學(xué)設(shè)計：
一、導(dǎo)入新課：欣賞和鳥類有關(guān)的音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，活躍課堂氣氛。（課件）
師：“同學(xué)們，這么美妙的音樂讓你想到了什么呢？”
生：“我仿佛看到了很多鳥”；“我仿佛聽到了鳥叫”；“我好象走進了一片大森林，里面有很多的鳥�！�
師：“大家喜歡鳥嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥》�！�
二、講授新課：
同學(xué)們喜歡鳥是因為鳥帶給我們美的享受，老師接下來帶同學(xué)們?nèi)⒂^百鳥園，我們一起來找一找這些鳥哪最美？（出示課件）
（1）顏色美。有的鳥類具有漂亮的顏色，這些顏色讓人賞心悅
目。（圖片）
（2)外形美。有的鳥類具有美麗的外形，它們在用身體向人們
展示自己是最美的。（圖片）
�。�3）動態(tài)美。鳥的動態(tài)讓我們感受到了強烈的生命力和表現(xiàn)力。
�。▓D片）
這三種美的結(jié)合，才是鳥最美的體現(xiàn)。
鳥用它們的身體向我們展現(xiàn)了不同的美，但要畫出它們的美，還要對鳥進行具體的觀察和了解，下面就請同學(xué)們觀察鳥，它們有什么共同點：
生答：鳥的身體結(jié)構(gòu)：頭、頸、翅膀、腿、足……
不同的鳥具有不同的身體特征：
不同的鳥具有不同的主要特征，還有一些鳥有自己獨有的特點，下面我們一起來找一找。（出示課件，生找最主要特點）。
1）鋒鳥2）火烈鳥3）犀鳥4）鸚鵡5）巨嘴鳥
還有很多鳥，也有著與眾不同的特點。（生列舉自己喜歡的鳥，并說出主要特征。如麻雀身體較小，孔雀羽毛漂亮。只有抓住鳥類最明顯的特征，才能很準確的表現(xiàn)出它們的樣子。
我們來看一看藝術(shù)家們是怎么抓住鳥的特點？表現(xiàn)出鳥的美感的？欣賞齊白石《和平鴿》：
1.荷花、花瓶、鴿子與《和平鴿》有什么關(guān)系？
2.鴿子的神態(tài)怎樣？
三、欣賞學(xué)生作品
四、教學(xué)示范
下面老師用大家說的身體結(jié)構(gòu)完成一只我喜歡的鳥
五、布置作業(yè)：
用你喜歡的方法畫或制作出生動的鳥。
六、作業(yè)展評：
讓學(xué)生在自評中找到自己的定位，并樹立起自信；在互評中學(xué)會欣賞別人，并很客觀的分析美術(shù)作品，提高審美能力和綜合能力
七、小結(jié)：
通過同學(xué)們的作品，我看到了大家對鳥的喜歡，鳥是人類的朋友，它除了有觀賞作用外，對人類還有哪些好處呢？有的益鳥可以幫人類捉蟲子，保持生態(tài)平衡。
板書設(shè)計：
我喜歡的鳥
顏色美外形美動態(tài)美
鳥的結(jié)構(gòu)：頭、頸、軀干、腿、腳……
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