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動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-17 18:58:57 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容: 第4課 動(dòng)物朋友

動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解各種動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性。

  2.對(duì)人類與動(dòng)物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。

  3.通過(guò)繪畫表達(dá)自己與動(dòng)物之間有趣的經(jīng)歷或想象。

  教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)人與動(dòng)物相處時(shí)的情景。

  教學(xué)難點(diǎn):人與動(dòng)物在畫面上的位置及如何在簡(jiǎn)單的.構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系。

  教學(xué)工具準(zhǔn)備:繪畫工具、手工工具、各類材料。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、感知與體驗(yàn)

  1、教師事先將同學(xué)的上次作業(yè)做簡(jiǎn)單襯裱,貼于教室顯著位置。上課時(shí),教師對(duì)每一幅作品均給予充分肯定。營(yíng)造教學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生興趣。

  2、鞏固動(dòng)物的基本畫法,知道將簡(jiǎn)單的橢圓形組合后就可以畫出動(dòng)物。

  二、教學(xué)內(nèi)容之“我”的學(xué)習(xí)

  1、學(xué)生思考這樣的問(wèn)題:“我”指的是誰(shuí)?“我”是一個(gè)怎樣的人?在“我”的個(gè)性中有那些動(dòng)物的特點(diǎn)?

  2、教師介紹人物的繪畫方法:用圓形畫人的頭部,用半圓 形畫人的身體,兩種形狀組合后,再任意添加

  發(fā)型、表情、四肢,可以畫出各種形態(tài)各異的人。點(diǎn)擊中“我”字樣,進(jìn)一步鞏固。

  3、練習(xí)、學(xué)生在作業(yè)紙背面練習(xí)畫人物,可以是畫自己,也可以畫自己的同學(xué)、朋友、家人。拉近我與動(dòng)物的距離,回歸愛(ài)心和童心世界。

  用最簡(jiǎn)單的幾何形講解人物的各種造型,讓每一個(gè)學(xué)生都能畫、會(huì)畫。

  充分開(kāi)闊思路,畫出“我”或“我”身邊的其他人。

  三、教學(xué)內(nèi)容之“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)

  1、師生按照一定的節(jié)奏拍掌,共同完成“對(duì)口令”游戲。教師問(wèn)前半部分,同學(xué)迅速接后半部分,如:

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  2、師生共同完成“模仿秀”游戲。選出表演的同學(xué)上臺(tái),根據(jù)教師逐一出示的掛圖,模仿圖中的動(dòng)物,全班同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作猜測(cè)是哪種動(dòng)物。

  3、4~6人分組討論,向同伴介紹與動(dòng)物有關(guān)的人、事、物。

  四、展示與評(píng)價(jià):

  用文件夾將學(xué)生完成的作業(yè)裝訂成冊(cè),即成一本本畫冊(cè),將畫冊(cè)內(nèi)的作業(yè)在投影臺(tái)上展示,同學(xué)一邊欣賞,一邊發(fā)表看法。學(xué)生有成就感,并在展示過(guò)程中學(xué)會(huì)接受他人,欣賞他人。

  練習(xí)設(shè)計(jì)了解各種動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性。

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