動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容： 第4課 動(dòng)物朋友
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解各種動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性。
2.對(duì)人類與動(dòng)物的親近關(guān)系有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
3.通過(guò)繪畫表達(dá)自己與動(dòng)物之間有趣的經(jīng)歷或想象。
教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)人與動(dòng)物相處時(shí)的情景。
教學(xué)難點(diǎn)：人與動(dòng)物在畫面上的位置及如何在簡(jiǎn)單的.構(gòu)圖中體現(xiàn)兩者和諧親密的關(guān)系。
教學(xué)工具準(zhǔn)備：繪畫工具、手工工具、各類材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、感知與體驗(yàn)
1、教師事先將同學(xué)的上次作業(yè)做簡(jiǎn)單襯裱，貼于教室顯著位置。上課時(shí)，教師對(duì)每一幅作品均給予充分肯定。營(yíng)造教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣。
2、鞏固動(dòng)物的基本畫法，知道將簡(jiǎn)單的橢圓形組合后就可以畫出動(dòng)物。
二、教學(xué)內(nèi)容之“我”的學(xué)習(xí)
1、學(xué)生思考這樣的問(wèn)題：“我”指的是誰(shuí)？“我”是一個(gè)怎樣的人？在“我”的個(gè)性中有那些動(dòng)物的特點(diǎn)？
2、教師介紹人物的繪畫方法：用圓形畫人的頭部，用半圓 形畫人的身體，兩種形狀組合后，再任意添加
發(fā)型、表情、四肢，可以畫出各種形態(tài)各異的人。點(diǎn)擊中“我”字樣，進(jìn)一步鞏固。
3、練習(xí)、學(xué)生在作業(yè)紙背面練習(xí)畫人物，可以是畫自己，也可以畫自己的同學(xué)、朋友、家人。拉近我與動(dòng)物的距離，回歸愛(ài)心和童心世界。
用最簡(jiǎn)單的幾何形講解人物的各種造型，讓每一個(gè)學(xué)生都能畫、會(huì)畫。
充分開(kāi)闊思路，畫出“我”或“我”身邊的其他人。
三、教學(xué)內(nèi)容之“動(dòng)物”的學(xué)習(xí)
1、師生按照一定的節(jié)奏拍掌，共同完成“對(duì)口令”游戲。教師問(wèn)前半部分，同學(xué)迅速接后半部分，如：
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2、師生共同完成“模仿秀”游戲。選出表演的同學(xué)上臺(tái)，根據(jù)教師逐一出示的掛圖，模仿圖中的動(dòng)物，全班同學(xué)根據(jù)表演者的動(dòng)作猜測(cè)是哪種動(dòng)物。
3、4～6人分組討論，向同伴介紹與動(dòng)物有關(guān)的人、事、物。
四、展示與評(píng)價(jià)：
用文件夾將學(xué)生完成的作業(yè)裝訂成冊(cè)，即成一本本畫冊(cè)，將畫冊(cè)內(nèi)的作業(yè)在投影臺(tái)上展示，同學(xué)一邊欣賞，一邊發(fā)表看法。學(xué)生有成就感，并在展示過(guò)程中學(xué)會(huì)接受他人，欣賞他人。
練習(xí)設(shè)計(jì)了解各種動(dòng)物的生理特征和生活習(xí)性。
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