珍愛生命教學設計
一、學習目標
1、知識目標:通過學習，引起我們對生命的思考，體會到生命的可貴，感受到生命的韌性和彈性；通過自救知識的講解和演習，從中學會必備的求生知識。
2、能力目標:增強在日常生活中自救能力：緊急呼救能力、火場逃生能力、溺水自救能力、地震自救能力。
3、情感態(tài)度價值觀：熱愛生命，樂觀向上；保護生命，意志堅強。
二、學習重難點
重點：知道基本求生知識，學會緊急呼救、防火自救、溺水自救、地震自救必備的求生知識。
難點：感受生命的.韌性。
三、課前準備
分別查找緊急呼救知識，防火自救知識、溺水自救、地震自救知識。
四、課堂助學
1．活動一：欣賞一首詩《我還有一只腳》，感受生命的可貴。
2．活動二：學會自救的方法：把全班同學分四個組，分別是：緊急呼救組、防火自救組、溺水自救組、地震自救組。每個組的同學進行自救方法的講解和演習。
3、課堂總結。
五、鞏固與反思
1．多彩的生命構成了繽紛的世界，世界因生命而精彩，因此，我們要尊重生命、珍愛生命。珍愛生命就要（ ）
�、馘憻捝眢w，保持健康 ②不宰吃動物 ③保護生態(tài)環(huán)境 ④敢于同疾病作斗爭 ⑤面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲 ⑥及時享受短暫、寶貴的生命
a．①②③④b．③④⑤⑥c．①③④⑤d．①②④⑥
2．每個人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，應該（ ）
a．從明天做起b．從干一番大事業(yè)做起
c．從進入初中以后做起d．從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起
3．吳欲同學給自己的生命箴言是：人活著，不應該追求生命的長度，而是追求生命的質(zhì)量。對“生命的質(zhì)量”的正確理解是（ ）
a．生活條件的優(yōu)越b．生活的艱辛和曲折
c．生命的價值和意義d．生活的快樂和悲傷
4．提升生命的價值最主要的是（ ）
a．延長生命的時間 b．絕不放棄生的希望 c．多享受社會財富 d．為社會多作貢獻
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