《藍(lán)鯨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課前交流:
同學(xué)們,今天我們這堂課和平時(shí)不太一樣,看,后面這么多家長(zhǎng),還有領(lǐng)導(dǎo)和老師,緊張嗎?
老師很緊張,也很擔(dān)心,你們能給我一點(diǎn)信心嗎?
一:回答問(wèn)題要積極
二:回答問(wèn)題聲音要響亮
謝謝同學(xué)們給我信心!現(xiàn)在我們開(kāi)始上課了。
一、觀看圖片,導(dǎo)入新課。
1、同學(xué)們,看,這是什么?
2、電腦出示鯨的圖片,板書:鯨
3、認(rèn)讀,指名讀。
4、你覺(jué)得鯨怎么樣?
3、是啊,鯨是海洋中最大的動(dòng)物,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)鯨類中最大的一種。板書:藍(lán)鯨
過(guò)渡:現(xiàn)在讓我們來(lái)看看課文對(duì)藍(lán)鯨的介紹吧。
二、自讀課文,了解大意。
輕聲讀課文,教師巡視檢查。出示要求:
A畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
B遇到難讀的字詞和讀得不流利的地方多讀幾遍。
C標(biāo)好自然段,想想每個(gè)自然段講了什么?
D有不明白的地方請(qǐng)打上“?”
三、范讀課文,初步感悟。
1、讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音,思考:你聽(tīng)懂了什么?
2、指名說(shuō)說(shuō)。
四、再讀課文,領(lǐng)悟內(nèi)容。
1、學(xué)生默讀課文,教師巡視。思考:每一段寫了什么?
2、檢查自學(xué)情況。
A出示詞語(yǔ):
jīngbǔrǔjǐzhùwǎnxìbīncuò
藍(lán)鯨哺乳動(dòng)物脊柱宛如縫隙瀕臨措施
多音字:掃覺(jué)
只認(rèn)讀,不寫。
、僦该x,開(kāi)火車讀
、谌テ匆粽J(rèn)讀
rǔdūnyóuxùnsùfúshétūn
哺乳一噸尤其迅速浮出水面舌頭鯨吞
mièfàndùn
滅絕飯量一頓
、僦该x,開(kāi)火車讀
②去拼音認(rèn)讀
B出示長(zhǎng)句子,指導(dǎo)朗讀
這時(shí)它把嘴巴一閉,舌頭向上一卷,海水就會(huì)從鯨須的縫隙中排出,而大批的`食物就會(huì)留在口中,被它吞到肚子里去。
指名讀,男女生分讀,齊讀。
C指名逐段讀課文,師生糾錯(cuò)。
D指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段寫了什么。根據(jù)回答板書:
最大的一種
體形很大
行動(dòng)快,力氣大
飯量大,吃食奇
渾身是寶,要珍惜
3、現(xiàn)在,大家對(duì)藍(lán)鯨有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí),想看看藍(lán)鯨在大海中的活動(dòng)嗎?
觀看藍(lán)鯨錄象。
五、指導(dǎo)書寫,書上描紅
1、電腦出示,學(xué)習(xí)生字書寫。指名認(rèn)讀,給生字找朋友。
2、完成書上描紅
六、布置作業(yè)
1把課文讀流利。
2收集關(guān)于鯨的資料,準(zhǔn)備開(kāi)交流會(huì)。
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