《村晚》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、隨詩(shī)句認(rèn)識(shí)四個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀古詩(shī)，努力讀出詩(shī)的韻味，做到熟讀成誦。

　　3、借助圖大致了解詩(shī)的意思，體驗(yàn)詩(shī)的.意境，積累情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀古詩(shī)，努力讀出詩(shī)的韻味，做到熟讀成誦

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀斐.斐.課.件.園)：

　　1、出示掛圖：學(xué)生觀察，討論：說(shuō)說(shuō)你從圖中看懂了什么?

　　2、讀詩(shī)題。

　　二、初讀古詩(shī)。

　　1、讀讀古詩(shī)，找出你不認(rèn)識(shí)的字，借助生字表中的音節(jié)，把它們讀準(zhǔn)。

　　2、把生字多讀幾遍。

　　3、檢查生字認(rèn)讀情況。

　　三、再讀古詩(shī)，大致了解詩(shī)意。

　　1、把生字帶到課文中讀，把詩(shī)句讀順。

　　2、討論：說(shuō)說(shuō)你懂了什么?(結(jié)合圖)

　　3、全班交流。

　　四、指導(dǎo)朗讀，背誦。

　　1、教師范讀：

　　導(dǎo)語(yǔ)：秋天的夜晚，水漲滿了池塘，太陽(yáng)也下山了，一個(gè)小牧童拿出短笛，隨口就吹出了優(yōu)美的聲音。

　　2、教師誦讀古詩(shī)。

　　3、學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)誦讀古詩(shī)。

　　4、指導(dǎo)背誦。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)。

　　把今天學(xué)的古詩(shī)背誦給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　村晚

　　雷震

　　草滿池塘水滿陂，

　　山銜落日浸寒漪。

　　牧童歸去橫牛背，

　　短笛無(wú)腔信口吹。

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