《漢語拼音6 j q x》教學設計
【教學目標】
�。�、學會 j、q、x ３個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
�。病⒊醪秸莆� ü 上兩點省寫規(guī)則。
３、學會 j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)，準確拼讀三拼音節(jié)。
�。�、認識５個字，會讀兒歌。
【重點和難點】
重點：j、q、x 的讀音，j、q、x 與單韻母及帶調拼讀音節(jié)。
難點：j、q、x 與ü相拼。
【教學課時】
三課時。
【課前準備】
字母卡片、掛圖、四線格。
【分課時教學目標】
�。�、第一課時：
⑴ 學會 j、q、x ３個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。
⑵ 學會 j、q、x 與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)，準確拼讀三拼音節(jié)。
２、第二課時：
初步掌握 ü 上兩點省寫規(guī)則。
�。场⒌谌n時：
認識５個字，會讀兒歌。
【分課時教學過程】
第一課時
一、復習
�。薄、k、h 與韻母相拼的兩拼音節(jié)，三拼音節(jié)。
２、復習三拼音的'拼讀方法。
二、學習 j
１、出示圖：圖上畫著什么？（一只雞抬頭望蝴蝶）
讀詞：公雞、母雞、小雞、雞蛋
在讀詞的過程中反復出現(xiàn)雞的音，為發(fā)j的音打好基礎。
�。�、范讀講解發(fā)音領讀。
�。�、同桌互讀，感受發(fā)音部位。
�。础㈤_火車讀，師正音。
�。�、記憶字形。
�。�、拼讀音節(jié)及四聲：
jiji 學生自己拼，指名拼讀
jia 四人小組一起互相幫助，糾正讀音。
檢查學習效果：請同學拼讀，鼓勵學生用音節(jié)的四聲組詞。（如：公雞、急忙、幾天、記住）提醒學生注意：j 是介母。
三、學習 q、x（方法 同j）
四、指導書寫 j、q、x
第二課時
一、復習鞏固
j、q、x 的認讀及拼音。
二、學習 j、q、x 與 ü
１、創(chuàng)設情境：
有一天 j、q、x 三人一塊兒出去玩，在路上他們遇到了ü，ü也和它們做伴交上了朋友。
jüju qüqu xüxu
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