小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《漢語(yǔ)拼音2 i u ü》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)習(xí)拼音 i u ü。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會(huì) i u ü 三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
２、掌握 i u ü 的四聲，能直接讀出帶調(diào)它們帶調(diào)的音。
�。�、利用教材的情景圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)字母的音、形和音節(jié)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)會(huì) i u ü 三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握 i u ü 的四聲，能直接讀出帶調(diào)它們帶調(diào)的音。
【教學(xué)課時(shí)】
三課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
i u ü 及帶調(diào) i u ü 的卡片。畫(huà)有四線格的小黑板。多媒體課件（圖片）。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí) αοe 的`四個(gè)聲調(diào)
二、看圖激趣，導(dǎo)入新課
�。�、出示課件，觀察情境圖：
你們喜歡這個(gè)地方嗎？能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？
�。▽W(xué)生交流、討論）
�。�、談話導(dǎo)入：
這農(nóng)家小院真美。你看小朋友住的房子多漂亮啊！屋前有一條清澈的小河，小朋友正在河邊給魚(yú)喂食呢！院子的周圍種著樹(shù)，烏鴉飛來(lái)樹(shù)上做窩。小朋友的媽媽多勤勞呀！她在做什么呢？
�。酪路�
三、學(xué)習(xí)單韻母 i
�。�、看圖，學(xué)習(xí)發(fā) i 的音：
衣服的衣就是單韻母i的讀音。
�。�、教師示范發(fā)音，學(xué)生看老師的口型：
�。ㄗ旖窍騼蛇呎归_(kāi)，不能變動(dòng)）
學(xué)生模仿發(fā)音，齊讀，個(gè)別讀。
３、i 可以讀成四個(gè)聲調(diào) ī í ǐ ì。
�。ㄗ寣W(xué)生比較后說(shuō)出標(biāo)聲調(diào)符號(hào)時(shí)，不寫(xiě)點(diǎn)）
�。�、按四個(gè)聲調(diào)的順序跟老師讀幾遍，然后打亂四個(gè)聲調(diào)的順序讀一讀。
�。w讀，個(gè)別讀）
�。�、在老師的指導(dǎo)下，用 ī í ǐ ì 四個(gè)聲調(diào)組詞。
如：i 衣服 第一 醫(yī)生
四、學(xué)習(xí)單韻母 u ü
�。�、學(xué)習(xí)單韻母 u ü 的讀音（方法同 i）發(fā) u 時(shí)，雙唇盡力攏成圓形，中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。發(fā) ü 時(shí)，雙唇成扁圓形，接近閉合，舌頭向前，接觸下齒背。
學(xué)會(huì)了 i 和 ü 的四個(gè)聲調(diào)，并用它們分別組詞后，應(yīng)區(qū)別 i 和 ü 的發(fā)音方法的不同。
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