《第四單元-6的乘法練習課》教學設計

　　1、教學目標：使學生進一步理解6的`乘法口決的意義，熟記口決，會用一句口決算有關的兩個乘法算式。

　　2、教學重點、難點：熟記口決，會用一句口決算有關的兩個乘法算式

　　3、教具、學具準備：小黑板、投影機

　　4、教學過程

　　1.口算

　　6×1 6×4 1×2 5×4

　　6×2 6×5 4×2 3×1

　　6×3 6×6 2×3 3×4

　　二、根據(jù)口決說出兩個乘法算式

　　二四得八 三五十五 一三得三 四五二十

　　三四十二 二五一十 三六十八 四六二十四

　　三、在○里填上＋、＿或×

　　4○4＝8

　　3○3＝9

　　6○6＝36 4○4＝16 3○3＝6

　　6○6＝12 4○4＝0

　　3○1＝2

　　4○2＝81、乘法口決比賽

　　2、看乘法式題卡片寫得數(shù)

　　3×2 4×4 3×6 2×2 6×5 3×4 6×6 2×4 2×6 1×6

　　3、先把有關的條件和問題連起來，再計算

　　媽媽買來4袋桔子，每袋5斤，一共幾袋？

　　媽媽買來4袋桔子，5袋蘋果，一共有幾斤？

　　4、口頭提出問題或條件再算出來

　�、�6個少先隊員做紙花，每人做4朵（ ）？

　�、谏傧汝爢T做了24朵紙花，送給幼兒園小朋友8朵，（ ）？

　　復習填括號練習

　　1、做62頁第3題

　　2、做練習十三第2、5、7題

【《第四單元-6的乘法練習課》教學設計】相關文章：

《乘法》教學設計04-01

《乘法估算》的教學設計03-31

《口算乘法》教學設計03-15

小數(shù)乘法教學設計03-02

《小數(shù)乘法》教學設計03-01

乘法的初步認識教學設計11-29

5的乘法口訣教學設計模板（精選6篇）04-25

認識乘法教學設計15篇04-14

分數(shù)乘法教學設計12篇04-11

《乘法的初步認識》教學設計15篇04-18