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《爸爸的花兒落了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-15 19:21:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《爸爸的花兒落了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《爸爸的花兒落了》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

 。、掌握課文中的生字詞:油鞋、油紙傘、挪窩兒、雞毛撣子、咻咻、玉簪花、麻渣、驪歌、四眼狗、腫脹、?謶帧⒒ㄆ。

 。、理解文章所運(yùn)用的表達(dá)方法。

 。、使學(xué)生能夠?qū)W有所思,有所得。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

 。薄⒗砬逦恼碌乃悸,體會(huì)文中蘊(yùn)涵的深厚的父子情感。

 。、體會(huì)文章中的父親這一形象。

 。、使學(xué)生能夠把課文與生活結(jié)合起來,反思自己的親情和友情。

 。、理解文章中的花這一形象。

 。怠Ⅲw會(huì)文中的一些含蓄的寫法。

  【教學(xué)課時(shí)】

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí)

  〖教學(xué)任務(wù)

  1、掌握文章的一些文學(xué)常識(shí)。

 。、深入理解父親和花這兩個(gè)相互交織在一起的形象。

 。场⒆寣W(xué)生具體體會(huì)一下作者巧妙的構(gòu)思和細(xì)膩的感情。

  〖教學(xué)重點(diǎn)

  1、通過對父親和花這兩個(gè)形象的討論,體會(huì)文章中父親與我的情感。

 。、體會(huì)文章中作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。

  〖教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  (5分鐘)同學(xué)們,今天我們要上的是臺(tái)灣著名作家林海音女士寫的《爸爸的花兒落了》這篇課文,這是一篇包含著濃濃親情的文章,非常值得我們共同來體會(huì),共同來學(xué)習(xí)。那么首先,我想請問一下同學(xué)們,從你們懂事起到現(xiàn)在,你們有沒有過靜下心來想一想自己的父母親,想一想疼你愛你的親人甚至是用你的筆寫下你的感受呢?(有)(沒有)

  請看課文的題目,《爸爸的花兒落了》,這是選自林海音的小說《城南舊事》的最后一部分。有關(guān)作家林海音及其《城南舊事》的一些資料課后會(huì)印發(fā)給大家,希望你們回去之后能夠仔細(xì)的閱讀,不僅能夠豐富文學(xué)知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,而且對于你們理解這篇課文很有幫助。

  二、自主學(xué)習(xí),合作探究

  討論:文章中的父親是怎樣的一個(gè)人?(10~15分鐘)

  (兩人一組或四人一組互相交換預(yù)習(xí)作業(yè),給五分鐘時(shí)間討論,然后請各小組發(fā)言。)

  學(xué)生交流:

 。、爸爸表面上是很嚴(yán)厲,但實(shí)際上卻充滿著愛心。

 。病⑺麜r(shí)時(shí)盼望著自己長大,鼓勵(lì)女兒要堅(jiān)強(qiáng):無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。

 。、他很重感情,聽到弟弟被日本人害死的消息后,便急得吐血。

 。、他也特別愛花,每天下班回來,第一件事就是澆花。

  總結(jié):由此可見,文章中的父親是一個(gè)很有愛心的人,又是一個(gè)能夠?qū)ξ覈?yán)格要求的好父親。這樣的父親你們羨慕嗎?有這樣的父親是很幸福的'!其實(shí),你們都有這樣一位非常慈祥非常愛你們的父親,我們的生活缺少的不是幸福,缺少的只是發(fā)現(xiàn),只是我們對生活的細(xì)心的觀察。那么作者林海音是如何將她的這種發(fā)現(xiàn),這份通過細(xì)心觀察而獲得的情感表達(dá)出來的呢?(提問)──回憶

  三、回憶

  提問:請問在這篇文章中作者回憶了哪些事情?(5分鐘)

  1、回憶了醫(yī)院探病的情形。

 。、回憶了六年前遲到情形。

 。、回憶了爸爸愛花的情形。

 。、回憶了闖練匯款的情形。

  5、回憶了滿院落花的情形。

  總結(jié):

  這篇文章作者在表達(dá)父親對自己的關(guān)愛和自己對父親的深情是通過這些回憶的簡單的羅列(羅列,就是不加分析的一一列舉出來)嗎?不是的。有沒有一種記流水帳的感覺?沒有。它是貫穿著作者起伏的思潮(思緒的潮流),時(shí)而寫眼前的事,時(shí)而又回憶往事,這樣就使得文章更顯生動(dòng),使得作者的這些回憶具有更大的感情力量:作者首先用衣襟上的粉紅色的夾竹桃,引出前一天去醫(yī)院探望父親的情形;通過回憶探病時(shí)爸爸的一番話,特別是囑咐她不要遲到,引出了六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形;這時(shí),禮堂的鐘聲響了,想到爸爸不會(huì)來了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花,于是又憶起了爸爸愛花的情形;還回憶起了爸爸要她闖練,讓她到東郊民巷的正金銀行去給在日本的叔叔匯款的經(jīng)過;最后寫畢業(yè)典禮回來,看著滿院零落的花,聽到老高的話,她清醒的意識(shí)到爸爸的花兒落了,自己已經(jīng)長大了。

  這樣的回憶過程,內(nèi)容豐富,但不顯得繁瑣,不顯得零亂。這是一種作文的重要方法,希望大家回去之后能夠仔細(xì)的反復(fù)地閱讀文章,這的確是一篇好文章!

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