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小學(xué)語(yǔ)文一年上爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-15 13:29:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文一年上爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

小學(xué)語(yǔ)文一年上爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開(kāi)、傘、熱”10個(gè)字,會(huì)寫“不、開(kāi)、四、五”4個(gè)字,認(rèn)識(shí)偏旁“刂、冫、人、灬”。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、懂得樹(shù)木是人類的朋友,人人都要愛(ài)護(hù)它。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)字識(shí)字寫字、理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和練習(xí)朗讀。

  【教學(xué)時(shí)間】2課時(shí)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片。

  第一課時(shí)

  【課時(shí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)“到、給、穿、暖、冷、開(kāi)、傘、熱、爺”等10個(gè)字,會(huì)寫“不、開(kāi)”2個(gè)字;認(rèn)識(shí)偏旁“刂、冫”。

  2、流利地朗讀課文。

  3、樹(shù)木是人類的朋友,人人都要愛(ài)護(hù)它。

  【課時(shí)重難點(diǎn)】

  1、識(shí)字寫字,認(rèn)識(shí)偏旁“刂、冫”,理解重點(diǎn)詞句。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、體會(huì)樹(shù)木是人類的朋友,人人都要愛(ài)護(hù)它。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、生字卡片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、圖片,揭示課題

  1、出示爺爺和小樹(shù)的圖片,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你在圖上看到了什么

  2、爺爺和小樹(shù)之間究竟發(fā)生了什么,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文──《爺爺和小樹(shù)》

  yé ye hé xiǎo shù

  3、出示課題: 爺 爺 和 小 樹(shù)

 、 誰(shuí)能念念題目的拼音ye是輕聲

 、 齊念課題

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

  1、我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧 電腦播放。

  2、喜歡這個(gè)故事嗎?那我們打開(kāi)書本來(lái)念念。聽(tīng)清楚老師的`要求:遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,看誰(shuí)能把課文讀正確。

  3、出示帶拼音的生字

  老師把小朋友的攔路虎都找出來(lái)了,你都認(rèn)識(shí)嗎?

  自由讀、女生念拼音男生念字。

  4、去掉拼音,出示生字

  老師把拼音都去掉,你還會(huì)念嗎?男女生賽讀,用卡片開(kāi)小火。

  5、小朋友掌握得真不錯(cuò)。這些偏旁你認(rèn)識(shí)嗎? “扌、氵、日”。

  6、“氵”去掉一點(diǎn)呢?“冫” “刂”跟念兩遍。在新授字中尋找“冫、刂”,說(shuō)說(shuō)還有哪些字中帶有這些偏旁。

  7、組詞:冷、到、開(kāi)。

  8、老師也幫生字寶寶找到了朋友,請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師,如果他念對(duì)了,就一起念一遍。

  一棵樹(shù) 報(bào)到 給人 穿上 暖和 冷水 開(kāi)車 雨傘 冷熱

  三、課文,分析第一自然段

  1、文章有幾個(gè)自然段。

  2、學(xué)生分段朗讀,師正音。

  3、生再讀第一自然段。

  4、有”說(shuō)話 設(shè)計(jì)練習(xí)。

  四、學(xué)習(xí)第二自然段

  1、“聽(tīng)”播放北風(fēng)呼嘯之聲

  2、小朋友有什么感覺(jué)?

  3、小樹(shù)孤零零地站在寒風(fēng)中,它又會(huì)有什么感覺(jué)呢?

  高興 快樂(lè) 溫暖

  4、請(qǐng)你們念念第2自然段,把溫暖的口氣念出來(lái) 指名讀。

  五、齊念課文

  他們讀得可真好,都暖到我心里去了。我們一起把整篇課文念念吧。

  六、指導(dǎo)書寫

  1、指名說(shuō)說(shuō)寫字應(yīng)該注意什么。

  2、師范寫,生仿寫。

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