《節(jié)日印象》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第1課 節(jié)日印象（一）
教學(xué)目的：
1、復(fù)習(xí)色彩的冷暖知識(shí)；
2、培養(yǎng)想象能力；
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用暖色表示節(jié)日的喜慶氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)：
用色彩表示節(jié)日的局面和氣氛；
教學(xué)難點(diǎn)：
用較多的暖色表示歡樂(lè)的氣氛
教具準(zhǔn)備：
生：鉛筆
師：有節(jié)日喜慶局面的VCD
課時(shí)布置：
2課時(shí)
（第一課時(shí)）
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣(5’)
同學(xué)們，這是我們過(guò)年后的第一節(jié)美術(shù)課，大家覺得過(guò)年好玩嗎？
在過(guò)年的時(shí)候，你們都干了些什么，能說(shuō)給我們大家聽一聽嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)說(shuō)自身過(guò)年的見聞）
大家過(guò)年的時(shí)候一定去了許許多多的地方，但是都有沒(méi)有留心觀察呢？現(xiàn)在老師就要提一個(gè)問(wèn)題，看看大家在玩的時(shí)候有沒(méi)有用心去玩！
�。ò鍟河^察）
大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我們過(guò)年的時(shí)候，大街上好像都和平常不一樣了？
有哪些不一樣？
�。ù蠼稚系�'氣氛不一樣，人們穿的衣服不一樣，人們的心情不一樣，臉上的表情不一樣，家里的安排不一樣，城市里的各種安排也不一樣）
�。ò鍟�
正是這些不一樣，才是我們感覺到了有節(jié)日的氣氛。那么這些不同是怎樣來(lái)影響我們，讓我們覺得充溢了節(jié)日的氣氛呢？讓我們來(lái)看看錄像。
二、嘗試(8’)
（教師出示節(jié)日錄像，同學(xué)欣賞）
錄像看完了，請(qǐng)大家回答老師的問(wèn)題，人們主要用哪些顏色、哪些物體來(lái)營(yíng)造這種節(jié)日的氣氛？
�。ㄖ饕眉t色、黃色等顏色營(yíng)造節(jié)日氣氛，用的物品比較多，主要有燈籠、氣球、煙花等等）（同時(shí)板書）
現(xiàn)在，我們通過(guò)討論，已經(jīng)找到了節(jié)日氣氛是從什么地方發(fā)生的。那么，假如要我們畫一副表示節(jié)日氣氛的畫，我們應(yīng)該怎樣來(lái)畫呢？
�。ㄍ瑢W(xué)陳說(shuō)）
三、示范(5’)
請(qǐng)同學(xué)們互相說(shuō)一說(shuō)，自身要怎樣來(lái)表示節(jié)日的氣氛。
我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是用我們的畫筆來(lái)表示節(jié)日的氣氛，請(qǐng)大家翻開書第2頁(yè)。
�。◣瑢W(xué)欣賞書上的各種節(jié)日的局面和其它的小朋友表示的節(jié)日局面）
四、運(yùn)用(20’)
我們今天的作業(yè)就是要求大家用手中的顏色來(lái)表示節(jié)日的氣氛，今天進(jìn)行起稿的工作。
�。ㄍ瑢W(xué)練習(xí)）
五、體驗(yàn)(2’)
出示較出色的畫稿，安排下節(jié)課所需的工具。
板書設(shè)計(jì)：
第一課 節(jié)日印象（一）
觀察 有什么不同？
氣氛 衣著 心情 表情
為什么不同？
有許多裝飾
怎樣進(jìn)行裝飾？
顏色 裝飾物
紅色 黃色等 氣球 燈籠等
暖色
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