認識顏色教學設計

時間：2021-03-14 08:39:51 教學設計我要投稿

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　　活動：認識顏色

認識顏色教學設計

　　1、認識紅黃藍三色，并能根據(jù)紅黃藍顏色進行簡單的分類。

　　活動目標：

　　2、在活動的體驗中，感受變色帶來的樂趣。

　　活動準備：1、礦泉水裝有水，瓶蓋里面粘一點紅（黃、藍）顏料。

　　2、3個大塑料筐（紅黃藍）。

　　3、紅、黃、藍、綠等顏色的小旗若干面。

　　4、有顏色的飲料2——3瓶。

　　活動過程：

　　一、變色

　　游戲

　　，認識紅、黃、藍。

　　1、通過貪吃的小恐龍，教師出示有顏色的飲料，還有礦泉水一瓶。

　　“小恐龍吐出了什么？”（飲料）

　　“這飲料是什么顏色？”（紅色）

　　“又吐出了什么顏色的飲料？”（黃色）

　　“還吐出一瓶礦泉水�！�

　　“礦泉水，有顏色嗎？”

　　“礦泉水是無色的�！�

　　（此環(huán)節(jié)設計是為了使幼兒區(qū)分有色和無色，也為下一環(huán)節(jié)變出有顏色的飲料做鋪墊。）

　　2、變色游戲。

　　“今天我們聽音樂給礦泉水跳舞�！�

　　——幼兒人手一瓶水。

　　——集體聽著音樂，搖擺瓶子變顏色。

　　“哇，跳完舞之后，你發(fā)現(xiàn)瓶子里的水有什么變化�。俊�

　　“你們都是魔術師把無色的礦泉水變出了有顏色的飲料�！�

　　——說說自己手中變出的顏色。

　　“請說說你變出了什么顏色的飲料�！�

　　——針對

　　孩子

　　的回答，教師出示顏色字牌，并請顏色相同的

　　孩子

　　舉起瓶子跟顏色字牌

　　打招呼。

　　“變出紅顏色飲料的請舉出你的飲料跟紅色

　　寶寶

　　說你好�！�

　　（此環(huán)節(jié)設計，第一層聽音樂變顏色是為了完成目標2：感受變色帶來的樂趣。第二層說出自己所變出的顏色是為了更近一步區(qū)分紅、黃、藍三色，也為第二環(huán)節(jié)飲料找朋友和玩顏色蹲的游戲作充分的準備。）

　　一、幼兒進行按顏色分類，玩顏色蹲的游戲。

　　1、幼兒找與飲料顏色一樣的小旗，然后進行按顏色分類。

　　“飲料們今天還請了它的好朋友小旗一起玩游戲�！�

　　“你是紅顏色的請你拿一面紅顏色的小旗，然后站在紅顏色隊里，我們一起做游戲�！�

　　2、顏色蹲游戲。

　　——幼兒按紅黃藍分組站在相應的顏色隊里，聽教師的口令，做蹲的`動作。

　　“紅色蹲紅色蹲，紅色蹲了黃色蹲，黃色蹲黃色蹲；黃色蹲了……�！�

　�。ù谁h(huán)節(jié)設計，在筐中放入紫、綠等顏色的小旗是為了使能力好的孩子在現(xiàn)有的水平里，有挑戰(zhàn)性些，體現(xiàn)了活動的層次性，但本環(huán)節(jié)最終的目的是使幼兒在游戲中又加強了區(qū)分紅、黃、藍三色，并在游戲中融入按顏色進行分類，有效的完成了目標1：認識紅黃藍三色，并能根據(jù)紅黃藍顏色進行簡單的分類。）

　　二、幼兒根據(jù)顏色進行分類，飲料和小旗回家。

　　1、“飲料

　　寶寶

　　和小旗玩累了，它們準備回家休息一下。”

　　——幼兒將飲料和小旗放入教師事先準備好紅、黃、藍的塑料筐中。

　　“請你把它們放在跟它們一樣的顏色寶寶家里�！�

　　——幼兒進行分類操作。

　　2、分類后，教師根據(jù)幼兒的情況進行點評。

　�。ù谁h(huán)節(jié)設計通送飲料和小旗回家，使幼兒又進行一次在游戲中按顏色進行分類。）

　　活動延伸：

　　區(qū)角活動：區(qū)角中投放一盤有顏色的糖果，請幼兒將糖果按顏色要求進行分盤放。

　　材料：1、用蠟光紙包好的