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《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-13 18:36:34 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《假如沒有灰塵》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

《假如沒有灰塵》精品教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

  2.朗讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到灰塵的特點(diǎn)和作用,學(xué)會(huì)辨真地看待事物。(任何事物都有兩面性)

  3.了解可聞所用的說明方法。

  課前準(zhǔn)備

  1.生字卡片。

  2.收集資料了解灰塵與人類生活的聯(lián)系。

  3.查字詞典,理解意思。勿、塵埃、拂拭、飽和、依附、濕漉漉、朝暉、日暈、單調(diào)。

  教學(xué)過程:

  創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  教師走進(jìn)教室,連續(xù)地咳嗽,手在空氣中扇著,然后說;屋里有土可太不舒服,我向大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《假如沒有灰塵》板書課題。

  初讀課文,了解大意

  1.朗讀課文,讀完說說沒有灰塵行不行?

  2.邊讀邊畫出生字詞,讀一讀體會(huì)在課文的.意思。

  3.出示生字詞指名帶讀。

  勿塵埃拂拭飽和依附濕漉漉朝暉日暈單調(diào)

  依照提示,自學(xué)討論

  1.指名讀閱讀提示。

  2.先默讀思考:灰塵有什么特點(diǎn)和作用,然后與小組同學(xué)討論作者是怎樣說明這些特點(diǎn)和作用的。

  3.小組合作完成表格:

  灰塵的特點(diǎn)灰塵的作用使用的說明方法

  細(xì)小削弱陽光列數(shù)字、做假設(shè)

  易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光使天空呈蔚藍(lán)色做假設(shè)

  具吸濕性調(diào)節(jié)氣候、氣象萬千做假設(shè)

  教師巡回指導(dǎo),特別是昆較大的小組,及時(shí)表揚(yáng)合作好的小組。

  全班交流,點(diǎn)撥指導(dǎo)

  小組匯報(bào)時(shí),要通過讀表現(xiàn)出灰塵的特點(diǎn)和作用。學(xué)生評(píng)讀。

  小結(jié)感悟,延伸拓展

  1.指名讀3.4.5自然段最后一句話,你從中得到什么啟示?

  人們看成廢物的東西都有其不容忽視的存在價(jià)值,要正確認(rèn)識(shí)。

  2.你還了解生活中那些被看成廢物的東西,又怎樣的價(jià)值?

  3.交流課前查的資料:說說灰塵與人類生活的關(guān)系。

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