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《堅(jiān)守誠信的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-13 11:05:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《堅(jiān)守誠信的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

《堅(jiān)守誠信的綠洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

  知識與能力:了解社會生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,學(xué)會處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系,學(xué)會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假。

  情感、態(tài)度與價值觀:具備誠信的智慧,學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中堅(jiān)守誠信。

  【教學(xué)重點(diǎn)】日,嵤隆包c(diǎn)評”。

  【教學(xué)難點(diǎn)】如何處理拒絕謊言和保留隱私的關(guān)系,學(xué)會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假。

  【教學(xué)過程】

  ●小菊的遭遇

  設(shè)計(jì)意圖:“小菊的遭遇”分為三個情境,由教師逐個出示,使學(xué)生逐步了解社會生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,學(xué)會處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系,學(xué)會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假。具備誠信的智慧,學(xué)會在復(fù)雜的社會生活中堅(jiān)守誠信。

  出示情境一:

  小菊說話直爽。那天她對小茜說:“你太胖了,穿這件白色連衣裙不好看,簡直像一只白熊!

  小舟的父母離異,小舟不愿意對別人提這件事,小菊偶然知道了。一次,全班填寫社會調(diào)查表,有“是否單親家庭”一欄,小舟空著沒填,小菊當(dāng)眾大聲問:“你爸媽不是離婚了嗎?”

  點(diǎn)評:不管怎么說,小菊說的總是實(shí)話。

  你同意以上點(diǎn)評嗎,你怎么看待小菊的行為?如果你是小茜、小舟會怎么想?

  設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生學(xué)會處理誠實(shí)與隱私關(guān)系的行為,體會誠實(shí)守信的重要性、復(fù)雜性,探討如何做誠實(shí)守信的人。

  出示情境二:

  小菊的爺爺?shù)昧税┌Y,生命即將走到盡頭,但他自己還不知道自己得的是不治之癥。病床前,當(dāng)爺爺問起自己的病情,小菊的媽媽說:“您的病并不嚴(yán)重,只要自己有信心就一定能治好!闭疽慌缘男【章犃耍唤{悶:“老師說做人不能弄虛作假,可媽媽為什么要騙爺爺呢?”

  問:媽媽的行為與我們平常所說的`騙人行為是否一樣?請你幫助回答小菊的疑問。

  設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生學(xué)會區(qū)分“善意的謊言”與弄虛作假行為,體會誠實(shí)守信的重要性、復(fù)雜性,探討如何做誠實(shí)守信的人。

  出示情境三:

  學(xué)生表演小品《開店》。

  提問:1. 小菊家的酒店能有今天的紅火,真的是小菊爸的功勞嗎?為什么?

  2. 小菊爸的做法會得到什么?失去什么?

  3. 小品中涉及到了哪些方面的利益沖突?怎樣看待小菊和媽媽的做法?

  學(xué)生在觀看小品后小組討論。

  設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生明確在涉及利益沖突時,誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊;在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時,誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊,決不能因小失大;在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。

  小品《開店》

  小菊的爸爸開了一家小酒店,由于貨真價實(shí),服務(wù)周到,生意倒也紅火。有一天,小

  菊放學(xué)后去酒店,發(fā)現(xiàn)爸爸正在用水和酒精兌制白酒,小菊勸爸爸不能這么做,爸爸說:“我

  不這樣做,你的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用哪里來,像以前雖然生意紅火,但哪比得上這樣錢來得快!毙【找姲职植宦牐s緊把這事告訴了媽媽,媽媽說:“怪不得,最近有顧客在說,咱們酒的酒味越來越少了,這樣下去,會把咱們酒店給毀了的呀!庇谑牵【蘸蛬寢屜肓藗辦法,偷偷買了一批正宗的白酒,把爸爸自制的酒換掉,而且,兩人想方設(shè)法不讓他有機(jī)會制假酒。小酒店生意越來越好,一天晚上,小菊爸說:“咱們酒店能有今天,這可都是我的功勞!毙【蘸蛬寢尦脵C(jī)把真相告訴了他,小菊爸這才恍然大悟,承認(rèn)了自己的錯誤。

  師:小菊的爸爸在小菊和媽媽的幫助下,終于認(rèn)識到欺騙顧客是錯誤的行為。然而在現(xiàn)實(shí)生活中還存在許多不誠實(shí)的人和不守信的行為,下面就請同學(xué)們帶上一雙慧眼,來開展打假大行動。

  ●借我一雙慧眼

  教師播放錄像片段,請學(xué)生談?wù)勪浵穹从沉四男┎徽\信行為,并請舉例說說你還知道哪些缺乏誠信的行為。

  在學(xué)生揭示生活中缺乏誠信的陰暗面之后,老師再組織學(xué)生討論:面對這些不誠信行為,我們能做些什么?

  設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會生活中的不誠信行為,并樹立正確的誠信道德觀。

  ●共植誠信樹

  播放歌曲《誠實(shí)守信好》,請學(xué)生在歌聲中將自己的誠信格言寫在一張樹葉上,并粘貼在誠信樹上,讓大家共同栽種“誠信樹”,堅(jiān)守誠信的綠洲。

  【教師小結(jié)】

  同學(xué)們,今天我們討論如何處理誠實(shí)與隱私的關(guān)系,如何區(qū)分“善意的謊言”;如何在復(fù)雜的社會生活中堅(jiān)守誠信。

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