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考試沒及格檢討書

時(shí)間:2022-10-30 16:19:38 檢討書 我要投稿

考試沒及格檢討書范文

  范文(一)

考試沒及格檢討書范文

  您好!

  首先,我在此向你說一聲對(duì)不起,我負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期末XX考試中我慘敗而歸,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。這次失敗的原因,我分析了一下試卷,有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的,但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們,可我就是改不了粗心大意的毛病。不過,我不應(yīng)該給我自己找理由,放心,老師,我會(huì)改正的。另外,在平時(shí),我總是沉迷與電腦游戲,上課不認(rèn)真聽講。在這一個(gè)假期里,我一定會(huì)痛改前非的。在這個(gè)假期里,

  我一定要騰出一部分時(shí)間來復(fù)習(xí)我的XX,我想好了,每天早上9:00——11:00來學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的XX。還有,我建立了一個(gè)錯(cuò)題本。以后,一旦有什么不懂的問題或錯(cuò)誤的問題我都會(huì)記錄下來的。并且,如果有什么弄不懂的問題,我會(huì)在百度知道里提出來的。同時(shí),我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)了XX的方法。并且我不能偏科,一定要全面發(fā)展。

  老師,我知道,僅僅是語(yǔ)言是蒼白無力的。放心,我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言的。我決定了,我開學(xué)考試的XX成績(jī)一定不能下XX分。同時(shí),我要在年級(jí)的名詞保持在前十內(nèi)。

  老師,請(qǐng)不要生氣了?次业膶(shí)際行動(dòng)把!

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  范文(二)

尊敬的老師:

  關(guān)于此次數(shù)學(xué)考試不及格的問題,我在此遞交數(shù)學(xué)考試不及格的檢討書,由此來深刻反省我的錯(cuò)誤,向您做出如實(shí)保證,并且提出誠(chéng)懇改正措施,最大程度地彌補(bǔ)錯(cuò)誤。

  回顧錯(cuò)誤經(jīng)過,我在上一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)問題,一度數(shù)學(xué)課幾乎沒有認(rèn)真地聽,導(dǎo)致多門課程的知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。最終導(dǎo)致了此次單元數(shù)學(xué)考試不及格,得到了全班最低分。

  面對(duì)錯(cuò)誤,我感到羞愧萬分,此次錯(cuò)誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,歸根結(jié)底還是我不夠成熟,沒有充分意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。

  特此,我向您保證:

  1,我今后一定提高自己對(duì)于數(shù)學(xué)這門學(xué)科的充分認(rèn)識(shí),努力提高自身學(xué)習(xí)素質(zhì),做到不偏學(xué)不偏科,不懈怠學(xué)習(xí)。

  2,我一定努力進(jìn)去,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),提高數(shù)學(xué)成績(jī),爭(zhēng)取在下階段數(shù)學(xué)考試當(dāng)中取得好成績(jī)。

  3,我必須充分地以此次錯(cuò)誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭(zhēng)取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

  總結(jié),我愿意接受大家的監(jiān)督!

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  范文(三)

尊敬的歷史老師:

  我懷著深深懊悔的心情向您做出檢討,反省我此次歷史考試不及格的錯(cuò)誤。

  回顧本次歷史考試經(jīng)過,我本人在前一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中思想散漫,經(jīng)常上課遲到,作業(yè)沒有及時(shí)完成并上交,并且多次在歷史課上睡覺、偷懶。我這一切的不良行為最終導(dǎo)致我歷史考試不及格。

  為此,我感到深深的懊悔與自責(zé),我要向您表示深刻的歉意,也對(duì)自己的不好好學(xué)習(xí)感到慚愧。學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事情,可是我歷史成績(jī)不及格拖累了全班平均成績(jī),并且我學(xué)習(xí)態(tài)度傲慢,顯然是不對(duì)的。面對(duì)53分的成績(jī),我感到羞愧,也讓班級(jí)蒙羞,給歷史老師造成了極大困擾,給班級(jí)同學(xué)樹了不好范例。

  現(xiàn)如今,經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評(píng),我已經(jīng)幡然醒悟。我決心認(rèn)真努力讀書,不能再讓自己頹廢下去,我一定要奮發(fā)向上。為此:

  第一,我要嚴(yán)肅面對(duì)承認(rèn)此次錯(cuò)誤,并且向您保證今后一定重視歷史科目學(xué)習(xí)。

  第二,我要充分糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正心態(tài),改變學(xué)習(xí)方法,努力向身邊歷史成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。

  第三,我必須充分吸取錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且以實(shí)際行動(dòng)向老師與同學(xué)們表面我的悔改之意。

  最后,我希望歷史老師能夠原諒我的錯(cuò)誤,給我一次重新改過的機(jī)會(huì),我也希望同學(xué)們監(jiān)督我完成目標(biāo)。

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

  范文(四)

敬愛的老師:

  時(shí)光飛逝,一年一度的期末考試一旦幕后。語(yǔ)文 考試沒考好檢討書在這每個(gè)壽命試驗(yàn),總會(huì)有人歡喜有人悲傷。不幸的是這一次我成為后者。半年的艱苦和苦苦累的喪失,讓我的心情,幾乎失去了令人滿意的結(jié)果,本學(xué)期畫一個(gè)敗筆在書法或繪畫。原因出在哪里,我進(jìn)行了深入的思考和反省,經(jīng)過慎重的考慮,尤其是使深刻的審查,一些沒有提到的地方請(qǐng)老師和學(xué)生正確的批評(píng)。

  我認(rèn)為這次考試失敗,不是一天的工作,“羅馬不是一天建成的!笆聦(shí)上,我總結(jié)如下:

  1、思想意識(shí)不是不夠深刻。意識(shí)形態(tài)的意識(shí)是一個(gè)學(xué)生已經(jīng)基本條件,一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么,是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好。一個(gè)正確的思想意識(shí)將領(lǐng)導(dǎo)我們走向正軌,所謂的想法不通過,結(jié)果如何達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。不僅是學(xué)習(xí)、做任何思想意識(shí)是最重要的,也是最重要的。

  2,沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度與思想相輔相成。一個(gè)正確的嚴(yán)重的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成為必要基礎(chǔ),有權(quán)正確的意識(shí)形態(tài)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)這件事,一個(gè)正確的觀點(diǎn)的重要性考試分?jǐn)?shù),考試是學(xué)校為學(xué)生檢測(cè),還要找出不足校正不夠方法,也是學(xué)校對(duì)學(xué)生的一個(gè)負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

  3、基本技能的不穩(wěn)固。平時(shí)一個(gè)小事情會(huì)影響考試成績(jī),這是不可否認(rèn)的。一封回記住,每一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算,每一次努力思考,是非常重要的,我不是奠定了良好的基礎(chǔ),并導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想。

  4,通常對(duì)自己的要求太低了。有時(shí)人們制造“高貴”,也就是偷竊有點(diǎn)懶,每個(gè)人都有這種慣性,重要的是要有些人克制是好的,有些人克制是可憐的。平時(shí)他們的嚴(yán)格要求,盡一切努力他的嚴(yán)格要求,治療研究更嚴(yán)格的要求。

  5,而不是一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)的人,經(jīng)常通常不完美的節(jié)奏,考試大放光彩,因?yàn)樗瓿闪艘粋(gè)個(gè)小目標(biāo),因此最后完成的一個(gè)主要目標(biāo)。然而光的目標(biāo)是不實(shí)際的行動(dòng),也不會(huì)好,一步一個(gè)腳印踏實(shí)的通過每個(gè)目標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是成功的一大步。

  6,缺乏一定的自信。人無聰明的愚蠢的分,都是平等的,一個(gè)人必須相信自己可以完成,你的努力將會(huì)成功的,一個(gè)人如果缺乏自信心,不敢嘗試,要么學(xué)習(xí)或工作可以成功。俗話說“一個(gè)人不應(yīng)該有傲氣,但不能無傲骨”。傲骨指的是什么,是自尊和自信。

  7,缺乏“愚人”的精神。有時(shí)感覺提問很丟臉,這是大錯(cuò)特錯(cuò)的語(yǔ)文 考試沒考好檢討書。我們是學(xué)生,我們都是對(duì)別人的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)都不明白,不明白必須咨詢別人,這是正常的,但我已經(jīng)扭曲了意義?鬃诱f:“兩個(gè)腦袋比一個(gè)腦袋,如何”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì),和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)。如你的數(shù)學(xué)好,我的中文很好,我們可以互相學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),所以,同時(shí)提高是雙方,也是一個(gè)雙。

  8,不是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是第二天性,一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系與一個(gè)人的生活。有些人喜歡給英語(yǔ)注意,事實(shí)上,這也不失為一種好方法,隨著時(shí)間的流逝是形成習(xí)慣,一看這個(gè)詞可以認(rèn)為他的言論,所以記得回來已經(jīng)大大改善。還有一些人比檢查練習(xí)本整潔,這都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,計(jì)算問題做錯(cuò)了,回頭找來見他的支票本,一目了然,知道錯(cuò)在哪兒了。亂七八糟,他永遠(yuǎn)不會(huì)知道將發(fā)生什么。

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

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