檢討學生的檢討書

時間：2021-03-05 20:26:35 檢討書我要投稿

學生檢討書推薦度：
學生檢討書推薦度：
學生犯錯檢討書推薦度：
學生抽煙檢討書推薦度：
學生反思檢討書推薦度：
相關(guān)推薦

實用的檢討學生的檢討書匯編8篇

　　在學習、工作、生活中犯錯誤以后，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行悔過，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，以下是小編整理的檢討學生的檢討書8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的檢討學生的檢討書匯編8篇

檢討學生的檢討書篇1

　　每天早晨，當太陽還沒有睡醒時，我們就踏上了上學的路途，日復(fù)一日，年復(fù)一年。每天我追著公共汽車的尾巴，從車站下車一路狂奔，氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。為什么我總是融入不了周圍的環(huán)境？從小時候起，我就開始變得沉默寡言，我討厭見到人，我甚至在躲避他人，我與我周圍的環(huán)境格格不入。我就像一只曬在沙灘上的魚。我不能融入周圍的環(huán)境，我甚至不能很好的理解周圍的事，在這一點上來說我真是反應(yīng)遲鈍。我喜歡自言自語，喜歡幻想，腦海里不時會浮現(xiàn)出各種千奇百怪的念頭來。這就是我，就像一只離群的孤鳥。

　　或許我不屬于這兒，亦或許這兒不屬我。當其他人都游刃有余地干著自己的事，演著屬于自己的角色時，我卻只好站在一邊。我似乎找不到我的一席之地。

　　小時候，我總是有很多的理想：畫家啦，科學家啦，旅行家啦————-然而，隨著時間的推移，我竟發(fā)現(xiàn)，我的理想竟被日子一天天地消磨光了，我沒有理想，甚至不去幻想，整天只是渾渾噩噩地生活在枯燥之中，重復(fù)著同樣的事，沒有愿望，沒有理想。我只是活著。

　　我開始尋找，開始尋找逝去的希望，可是，我的大腦卻失去了想像的能力。它似乎只是一臺機器，一臺被人設(shè)定好了的電腦，被固定的格式與命令所統(tǒng)治。

　　無數(shù)次，我祈禱著，我想回到過去。我想第二天早上睜開眼時發(fā)現(xiàn)我回到了我的童年。然而睜開眼，等待著我的是這個世界，這個虛假而枯燥地世界。

　　于是，日子一天天流逝，我的生命也在一分一秒的消逝。不知是誰說過：“人生就是從出生到死亡的過程”之類的的話。

　　現(xiàn)在，我長大了，我逐漸認識并了解到了這個世界，于是我便有了一個更遠大的理想，我將要改變這個世界。盡管不全面，我還是了解到這個世界的陰暗。在這個世界里，充滿了不平等，充滿了牢籠與枷鎖。我要改變這些，我將要改變這些。雖然聽起來十分荒謬，一點兒也不真實，但這也是我現(xiàn)在唯一能幻想的了。

檢討學生的檢討書篇2

尊敬的老師：

　　今天的ｘｘ課上，我沒有控制住自己的貪玩，貪睡的個性，就不自覺地在課堂上睡覺，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是ｘｘ期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來睡覺，真是極其不該。這樣的行為，不但使對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“??”（特別活動名）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了班規(guī)，破壞了班紀。

　　我的這一行為，對不起老師，對不起自己。

　　如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　學世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)爭當一名作風習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

　　檢討人：ｘｘ

檢討學生的檢討書篇3

　　這又讓我想起了自己的復(fù)習周。

　　一個學期長達4個多月，一個復(fù)習周長達3周�？赡菚r候的我，就非要把課堂的時間用來睡覺或逃掉去約會，也非要把復(fù)習周的前兩周用去搞那場冠冕堂皇的“說走就走”的旅行。

　　終于，到了考試的前兩天，厚得跟字典一樣的英文教材一個字也還沒看，于是我急了。

　　我開始預(yù)習課本，開始熬夜，開始通宵，開始發(fā)朋友圈向全世界營造出一種“我在學習，我在看書，我不用睡覺，我很努力”的錯覺。直到上考場的前十分鐘，我還捧著那本厚厚的書在默讀。

　　考試的結(jié)果，可想而知。成績出來時，我憤憤不平：“憑什么，我都這么努力了，都熬出黑眼圈了，不公平�！�

　　仔細想想，我要是這樣都能高分，才叫不公平吧。

　　真正的努力，不是偶爾幾天“自我感動式”的突擊熬夜，而是有計劃，有效率地在較長一段時間里井井有條地按照自己的安排，完成學習或工作任務(wù)，詳情可參考高考前的自己。

檢討學生的檢討書篇4

您好！

　　我是xxx，我后悔聽您的話，我在校園里亂扔垃圾，被您看到要求撿起來，我沒有聽您的，而是自顧自的跑回教室了，但是隨后就被我的知道，被重重罰了，他罰我抄小守則20遍關(guān)于保護校園環(huán)境的條例，那么多呢，班主任要我深深記住這一條，也隨后讓我跟您道歉。這大概就是不聽話的后果，我再也不敢了。對不起，現(xiàn)在向您檢討我的錯。

　　事情的緣由是因為我剛吃完早餐，但是學校的垃圾桶又沒有在一段路程放一個，大都集中在一處了，而我又不想在走到那邊去，就趁著沒人看這邊的時候扔了，可偏偏您就從我后邊走來，剛好看見了完所有的行為，您當時勁直走過來，我以為您會罵我的，但是您沒有，我的膽子就瞬間變大了，您輕聲要我撿起來的時候，我就沒有聽話撿起扔的垃圾，反正也就您看見了，您又不知道我是哪個班的，我就大膽的走了，也是因為這一走不帶回頭，所以就沒有見著您后面跟著的我的班主任，回到教室班主任也剛好進來，就把我叫過去批評了，我也才知道您是我班主任辦公桌對面的老師，您是見過我的，所以才那么溫柔，都沒有狠狠的教訓(xùn)我。

　　我抱歉我都沒有做到為人的學生所做之事，您是我的長輩，我做錯了事情不僅不認錯，還不聽話。我更是違反了學校制定的小學生守則里面制定的不允許學生亂扔垃圾的規(guī)則。我的不聽話也是極不尊重您的行為，把自己的錯誤撇開了，不愿意承擔自己所犯之事，不是我一個學生該做的事情的。因為不聽話，所以才會被我的班主任抓住錯誤，對我進行處罰。這次是我沒有管好我自己，愧對家里父母對我的教育，讓我好好聽老師的話，進了校園就把這事忘了，一點也不長記性。我對我的不聽話造成的這一后果我會接受的，會把守則的那些規(guī)定認認真真抄完，也會把其他的認真看一遍，抄好我會給我班主任看，同時我也表達我扔垃圾被您看見還不聽話的事情道聲“對不起！”希望老師您這次能原諒學生的錯誤，我會做一個對老師尊重、聽話的好學生的，最后感謝您看見沒有不管這事，所以才有我改正的機會。

　　此致

　　敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書篇5

親愛的班sir。親愛的`同學們：

　　對不起！我犯了一個嚴重的原則性錯誤，我對不起國家，對不起黨，對不起人民，對不起養(yǎng)我的父母。昨天我整一天沒來上課，因為我長得太帥了，外班的女生上課時總來看我。為了不引起您的忌妒，我決定失蹤一節(jié)課去頁面罩。誰知一上街。我看見一頭戴眼鏡的驢在地上畫畫。俺長這么大，從來沒看過護在畫畫，便在旁邊看了一整天。

　　我知道我犯下的罪行應(yīng)該被凌遲處死，應(yīng)該被五馬分尸，應(yīng)該被碎尸萬段，應(yīng)該被千刀萬剮，但是，mydear班sir，您卻沒有這樣做，您是多么的慈祥，多么的偉大啊！

　　我感激的淚水可以填滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可唐山大地震相媲美；我的浪子回頭決心可勝過女媧補天時的毅力。此時，我只想用痞子蔡的話來表達對您

　　的敬愛：如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅我對您的憤怒的火焰，那么，整個太平洋的水能全部倒出來嗎？不能，所以我并不恨您。

　　有您這樣寬宏大量的班sir，我決定痛改前非，重新做人。如果我還死性不改，就讓我在教室看不成武******，在學校交不上女朋友，在街掙不到回頭率，在網(wǎng)上碰不到MM，做夢全是班主任的影子····

　　另外，我還要感謝班sir，您讓我開巡回檢討報告會，卻不收場地費，從而使我聲譽鵲起，就連在學校餐廳吃飯時也有MM對我指指點點了，所以非常感謝您！

　　此致

敬禮

檢討人：

檢討學生的檢討書篇6

尊敬的xxx：

　　您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

　　學校一開學就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應(yīng)該的。也是對學校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

　　回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

　　對不起，導(dǎo)員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導(dǎo)員的教導(dǎo)，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。

　　關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

　　紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

　　關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書篇7

尊敬的xx老師：

　　首先由于我個人不認真的原因，沒有把認真寫日記，字跡潦草。再此我做出深刻檢討！

　　因為我知道首先這影響了別人的閱讀，影響了我們之間的文字藝術(shù)交流；

　　當天由于貪玩，恰巧家里沒人的時候，自己馬虎大意，忘記了寫日記快開學了，把日記潦草的寫了一下！老師檢查后才發(fā)現(xiàn)日記比較潦草大部分都不認識。事發(fā)后，還不能心平氣和地面對錯誤，有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因！

　　經(jīng)過老師的批評和教育后我發(fā)現(xiàn)，造成日記字跡潦草主要原因，主要是我責任心不強不認真，貪玩造成的不良后果。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，懶散結(jié)果。身為學生，應(yīng)該嚴以律已，對自己嚴格要求！增強自身的學習態(tài)度，然而自己卻不能好好的約束自己，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個非常不好的想法，如果繼續(xù)放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。

　　其次，這是非常浪費他人時間的，因為字跡的潦草導(dǎo)致閱讀的困難會消耗更多的時間，這對別人是不尊重的；

　　再次，影響了我個人的形象，老師總是說“字如其人”看到了字就能猜到那個人的的性格和相貌氣質(zhì)，因此字跡潦草會是他人對我產(chǎn)生不好的第一印象；

　　最后，中國的文字有著濃厚的文化底蘊，它的意義不止在于表達，更是一種文化一種藝術(shù)，作為中國文化的傳承者我覺得我應(yīng)該也必須學好它！

　　所以我打算在以后的學習階段，用實際行動來改變字跡潦草的現(xiàn)狀。堅持每天練習，不求一步到位，我會日積月累，使自己的字跡穩(wěn)步提高。請老師給予幫助并監(jiān)督。

　　此致

敬禮！

　　學生：xxx

　　xxxx 年 x月xx日