【必備】小學學生檢討書模板集合六篇
在有過錯的情況下，為了避免今后再出現此類事件，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書的時候一定要有承認錯誤的意識�？靵韰⒖紮z討書是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的小學學生檢討書6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
今天，我懷著無限愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在下課下樓時，不注意安全滑樓梯欄桿的不良行為的深刻認識和改正錯誤的決心，小學生檢討書1000字。
我非常羞愧，做為一個小學生，應該遵守學校規(guī)則，而我的行為讓我現在感覺真是慚愧。平時我對這種危害自身與他人安全的行為認識不夠，才導致了這件事的發(fā)生。在寫這份檢討書的同時，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學校規(guī)定。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，遵守各項安全規(guī)定，檢討書《小學生檢討書1000字》。而我的這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校學風的建設。老師是多么關心我們，愛護我們，擔心我們的安全。而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學校規(guī)定，聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會有類似的事情發(fā)生。希望老師給我改過自新的機會。通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心里感到非常的愧疚，我十分感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后注意安全，提高安全意識，不辜負老師對我的期望，不再有類似的情況發(fā)生。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤!
檢討人：xxx
x年 x 月 x日
小學學生檢討書 篇2
尊敬的老師
您好
我是一年級xx班的xx同學，因為我在昨天的語文課上沒有帶書的這件事情，所以我來給某某老師寫了這篇檢討書。一是在老師對我進行思想教育后，我反省到了自己對待學習不上心和不負責任的態(tài)度。二是為了來向老師表達我在反省過后已經知錯的心。希望老師能在這份檢討書中讀出我的愧疚，讀出我已經知錯悔改的心。
xx月xx日，也就是前天，我在回到家里，我在寫作業(yè)的時候，我弟弟一直在我旁邊拿著手機打游戲。然后我就一直被他手機里面的游戲所吸引，然后我就想著趕緊寫完作業(yè)就可以玩游戲了。所以在我任務式的完成了我的作業(yè)之后，就把書本丟在一旁沒有管，馬上拿起手機就跟我弟一起玩起了游戲。一直玩到我們要睡覺的時候，我們才沒有繼續(xù)玩。因為那個時候已經很晚了，所以，我也沒有記起把書桌上的書本放進書包里面，就去睡覺了。等到第2天醒來的時候，我已經睡過了頭。由于趕著時間去學校，我都沒有看見我，書桌上的書本還沒有裝進書包里，一把抓起我的書包就往學校里面趕。
等到了學校，來到教室之后，我準備打開書包，拿出語文書參加語文早讀的時候。我才恍然記起來，我的語文書還放在家里的書桌上，并沒有帶到學校里面來。當教室里響起朗朗的讀書聲，同學們都在拿著自己手里的語文書投入在自己背誦課文的世界里。而我只好一個人呆坐在座位上不知所措，又怕老師發(fā)現我沒有帶書，所以只好拿了一本數學書來代替語文早讀。但是等到老師走到我旁邊的時候，最后還是發(fā)現了我沒有帶書的這件事情。然后就在全班同學的面前，批評和教育了我一頓，并罰我站在教室后面反思一節(jié)課。
通過這次沒有帶書的教訓，我已經意識到了自己對待學習不認真的.態(tài)度。在這次過后我也一定會改正過來。上課如果連最基本要用到的書本都沒有帶過來，那還怎么聽懂老師的上課過程？所以我這種表現是對待學習極度不上心的一個表現。我以后，在家完成作業(yè)的時候，不管是身邊存在著多大的誘惑，我也一定會全心全意的投入到寫作業(yè)的狀態(tài)中，而且在寫完作業(yè)之后，我一定會養(yǎng)成把作業(yè)寫完就放進書包的好習慣，不會再出現像昨天這種，沒有帶書來上課的情況。希望老師能夠相信并且原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十分愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對在校吃零食這種不好行為堅決改正的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，在校期間不得吃零食。老師的反復教導和嚴肅認真的表情猶在眼前，我深深地感到震撼，不能辜負老師對我的一片苦心。
我有堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學不能去小賣部買零食，可我卻將您說的話當耳邊風。也已經深刻認識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最后一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
由于我去小賣部買零食讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果，影響班級紀律違背父母的期盼。
通過反思，我認識到自己的行為所造成的嚴重后果如下：
1.讓老師擔心我的健康。零食是很不衛(wèi)生的，不利于身體健康成長，這怎能不讓平時十分關心愛護我的老師擔心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。由于我吃零食，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律。
3.影響個人綜合素質的提高，沒能做一名聽老師話的好孩子。
為了不辜負您對我的辛勤培育和期望，我保證今后不再犯同樣的錯誤。請老師同學繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我改正缺點，取得更大的進步！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇4
尊敬的XXX：
您好!我是xxxxx，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃學這種不良行為的深刻認識以及以后也不逃學的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得逃學遲到。但是我還是無故逃學遲到。關于逃學遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了逃學這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故逃學也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不逃學是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
對于我逃學的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的逃學，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不逃學。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
檢討人：XXX
20xx年X月XX日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好
說來也慚愧，我居然跟一個女生吵起來了，真的很沒有男孩子的氣概，我現在也是特別的后悔，好歹她也是我的同桌啊，這把關系鬧僵了，以后相處也不好，最關鍵的是，我們還是在老師上課的時候，吵起來的，這下可倒好，直接是又破壞了我跟同桌之間的關系，又得罪了老師，給老師惹麻煩了，還違反了課堂的紀律，真的對不起，我知道我今天的行為跟自己以往大不相同，讓您失望了，我很抱歉。
現在仔細的回想起來，這件事的起因，其實還是因為我吧，我上課無聊，就在玩那個筆芯，然后記筆記的時候就寫不出字了，我就用力甩，然后就不小心把里面的筆墨甩出來了，大多數都甩到了旁邊同桌的書上，然后我覺得好笑，跟她笑著說了聲對不起，然后她不知道為什么生那么大的氣，拿著書直接往我這里扔， 書脊直接砸到我手了，我就開始罵她：“你有病吧，我又沒弄你衣服上，至于發(fā)這么大火嗎？”然后我們站著就吵起來了，這個時候的我們完全沒把這里當成課堂了，也根本沒有把老師放在眼里了，完全忽視了，差點都要動手打起來了，然后就被老師制止了，直接是課都沒上，把我們兩個叫到走廊開始批評我，可能是她從來都沒有被老師這么教育過吧，然后就哭了起來，她這一哭，直接是讓我不知道怎么辦了，心里那里還有怒氣，全是對她的愧疚，這件事自然就被班主任您知道了，事情的經過就是如此。
老師，對不起，我沒想在上課時間搞出這么大動靜的，我也沒想跟她起沖突的，我那也是不小心的啊，最關鍵的是，我不是立馬就道歉了嗎？我也是覺得她不僅不接受我的道歉，反而打我，我就一下子急了。我承認我的言行是有些欠佳，我現在也是意識到自己錯了，您放心，您今天跟我說的那些話，我都往心里去了，我是男孩子，我再怎么樣，都不能這樣跟女生對著來，您放心，等到她氣稍微消一點了，我就好好的跟她道歉，爭取獲得原諒，保證同學之間的和睦相處，這可是您經常跟我們說的，我得做到啊。還有老師那方面，這次可真的就是耽誤上課了，等到他下節(jié)課來班上上課的時候，我一定好好的跟老師認錯。
我很清楚，您非常的討厭有人無緣無故的給您惹麻煩，每一次只要有人違反錯誤了，您勢必是會懲罰的，我想這次應該也不例外吧，您放心，我會積極的去接受懲罰，讓您看到我改正錯誤的態(tài)度，還望您不要因為這一次，讓我在你心里留下不好的印象。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
這些天我在學校表現的不好，上課總是開小差，玩東西，現在老師發(fā)信息過來說，我現在上課不專心，開小差。每次我都覺得老師冤枉我，但事實并非如此，我開小差的時候都不知道，以為老師冤枉我。還有我的作業(yè)老師說有很大的退步，以前一開學的時候的作業(yè)，和現在的作業(yè)比一比，簡直是天地之差。
我為什么控制不住自己呢？我總是在想這個問題，只要旁邊有人說話，我就總想去湊湊熱鬧（有時候上課也是這樣），所以我要通通把這些缺點都優(yōu)化成優(yōu)點，我要怎樣才能把這些缺點變成優(yōu)點呢？我可以在桌子上貼一張記事貼，寫著各方面，比如不要講話、上課別做小動作、別忘帶什么東西、別發(fā)呆、上課要聽講……。要在課間準備好要用的東西，免得一會全部拿出來，這樣就有一種想玩的動搖之心了。還可以當自己精神不集中的話，就要看看黑板上邊的一些打字，寫著，上課聽講，做好作業(yè)，保證九十五分以上，這樣就可以提醒我不要開小差了。還有一種方式，就是在老師講課的時候，把手放在背后，這樣就不會開小差了，當然要做的一定還要做。
從這次檢討之后，我一定會努力改正自己的錯誤，請大家相信我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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