關(guān)于抄作業(yè)學生檢討書集錦五篇
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，需要寫檢討書來好好地檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？下面是小編精心整理的抄作業(yè)學生檢討書6篇，希望能夠幫助到大家。
抄作業(yè)學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
今天是開學之后第一次布置的作業(yè)，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您知道我是抄的作業(yè)，不是自己獨立完成的，很是讓您失望了。
在暑假里玩了兩個月，一點都沒有去想學習的事情，本來學習就不是很好，成績也是在中下等的。結(jié)果現(xiàn)在一開學您布置的作業(yè)，我連認真看都沒有看，更難去說思考了。整個人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個學生該有的狀態(tài)。剛開學的我，還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會被您批評的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學的作業(yè)完成這個任務。我開始抄也是想著您應該不會那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓了。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您很多的道理，自覺是錯誤的。
學習本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學習，那別人也不能去說，但是在學校里作為學生就應該遵守學生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學習原來也不好，現(xiàn)在不去努力學習，以后成績怎么會好呢？而且開學，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績是不會好的，都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學帶去壞的影響，一旦班上同學去效仿，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學生，不遵從您的指示，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才，對我們賦予那么多的期待，可我是以這樣的形式去回報您的恩情，實在是沒有臉面去面對您。經(jīng)過您的教育和講道理，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個好學生，遵守守則，努力去學習，把自己的`成績追趕上去，不讓您失望了。在此還愿您原諒，我知錯，也會向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)就是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直就是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長就是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也就是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抄作業(yè)學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
檢討人：xxx
20x年x月x日
抄作業(yè)學生檢討書 篇4
敬愛的老師，您好!
在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關(guān)系也比較好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)在認識到這個行為是非常錯誤的。
這樣做破壞考場的紀律，現(xiàn)在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以后產(chǎn)生依賴性，現(xiàn)在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習慣。 所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進的地方.
現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現(xiàn)在，而是在真正的大考中出事，就會真正影響我一生。
在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態(tài)度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進，謝謝!
抄作業(yè)學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應付，我錯了!
我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!
通過這一事件，我認識到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝!
此致
敬禮
檢討人：
20xx年xx月xx日
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