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遲到檢討書

時(shí)間:2022-09-03 03:14:14 檢討書 我要投稿

【推薦】遲到檢討書模板匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后,往往被要求寫檢討書來(lái)自我檢討,請(qǐng)注意要帶著改錯(cuò)的決心去寫檢討書。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的遲到檢討書5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】遲到檢討書模板匯總5篇

遲到檢討書 篇1

  事情的經(jīng)過(guò)是這樣的:星期五下午的第二節(jié)課一下課,我就抱著籃球飛快地下樓,來(lái)到了塑膠籃球場(chǎng)地,與同學(xué)們打比賽。玩得開心極了,還投進(jìn)了好幾個(gè)空心的三分球,因此越發(fā)投入,時(shí)間完全被我拋到了腦后,直到打預(yù)備鈴了,才猛地想起,還沒(méi)有上廁所,但想到是綜合課不要緊,就這樣,匆匆忙忙的,等我跑到教室的.時(shí)候,老師早已站到教室里了——我遲到了。

  賈老師讓我們深刻反思,并寫出書面檢討,讓我們吸取這次的教訓(xùn),同時(shí)給其他同學(xué)敲響警鐘。首先,我認(rèn)識(shí)到我對(duì)課間十分鐘的理解有誤。課間十分鐘的作用是什么呢?它主要應(yīng)該是緩解我們課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張與疲勞,并為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。而不是讓我們?nèi)ク偱,去做一些劇烈地體育運(yùn)動(dòng)。如打籃球,它不但打得我們滿頭大汗,還讓我們更加疲勞,身心得不到休息,反而更進(jìn)一步影響到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài),降低學(xué)習(xí)質(zhì)量。其次,我對(duì)課間十分鐘的時(shí)間安排不合理。沒(méi)有先去做應(yīng)該做的事情,如上廁所等,這是一下課就應(yīng)該先解決的問(wèn)題,而不是要得到打預(yù)備鈴了,來(lái)不及了再去,以至于造成了上課遲到這一嚴(yán)重后果。最后,是我的學(xué)習(xí)心態(tài)不正確,認(rèn)為副課不重要,可有可無(wú),造成了今天這一錯(cuò)誤事件。我應(yīng)該改變這一學(xué)習(xí)心態(tài),其實(shí)任何一門課都是重要的,不可或缺的,我們只有全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。 在賈教師的批評(píng)教育下,并經(jīng)過(guò)我的深刻反思,使我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤的根源。我想通過(guò)這次檢討反思,不但使我得到教訓(xùn),也希望大家得到警戒,了解課間十分鐘我們究竟應(yīng)該怎樣做,如何杜絕此類錯(cuò)誤的再次發(fā)生。

遲到檢討書 篇2

尊敬的老師:

  xx年xx月xx日星期三,開學(xué)的第三天我遲到了。遲到了大概有20秒之久。雖然20秒不算很長(zhǎng)時(shí)間,但也是遲到了。那么,為什么會(huì)遲到20秒呢?想了想列出以下原因若干條:

  首先,起來(lái)的晚。每天6:30起床應(yīng)該再提前一些,避免因?yàn)槠渌厥馕茨芗磿r(shí)預(yù)料的原因而遲到。

  然后,是時(shí)差。在寒假由于和在國(guó)外的技術(shù)人員討論linux系統(tǒng)安全和各類關(guān)于網(wǎng)站設(shè)計(jì)的問(wèn)題,經(jīng)常是晚上學(xué)習(xí),白天睡覺(jué)。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥砩响`感好而整夜設(shè)計(jì)網(wǎng)站,導(dǎo)致時(shí)差與平時(shí)不同,在剛開學(xué)后很難一時(shí)適應(yīng)。我想,這個(gè)問(wèn)題會(huì)在開學(xué)后不久改過(guò)來(lái)的。

  接著,不應(yīng)該在家吃早飯。起床后到學(xué)校吃飯就不會(huì)遲到了。避免在吃早飯時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。

  最后呢,有天氣、交通工具、交通燈(如果少遇到一個(gè)紅燈也許就不會(huì)遲到了)、行人、路況、心情等多種因素導(dǎo)致遲到。

  通過(guò)以上列出的原因,可以很清楚的看出這都是一些客觀的原因,可以成為一切遲到的理由。所以,真正遲到的原因還是在主觀方面!

  主觀上沒(méi)有意識(shí)到遲到的嚴(yán)重性。∪绻f(shuō)思想上沒(méi)有要早到學(xué)校的想法,很難不遲到的'。應(yīng)該養(yǎng)成早睡早起的優(yōu)良習(xí)慣,時(shí)刻告訴自己:我不能遲到!只要這樣想,騎車的速度都會(huì)比平時(shí)快上好幾倍,這樣又怎么會(huì)遲到呢?

  今后一定記住這次的教訓(xùn),每天提前5分鐘到學(xué)校。

  檢討人:xx

  時(shí)間:xx年xx月xx日

遲到檢討書 篇3

老師:

  您好!

  我對(duì)我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損,遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在錯(cuò)誤面前,任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋,在這份檢討書里,我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠(chéng)摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃,讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng),從而達(dá)到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問(wèn)中,我領(lǐng)悟了不少,感觸良多。在我看來(lái),懺悔和被諒解并不是最重要的,重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺(jué)悟了什么,又做了什么。第歐根尼·拉爾修(Diogenes Laertius)在大白天打著燈籠上街,人們不解便問(wèn)他為何大白天也要點(diǎn)燈,他答:“喔,我正在找人啊!蔽翌H有同感。

  經(jīng)過(guò)前段日子的反省,我悟到的第一點(diǎn)是,早讀遲到影響了班的考勤出勤率,而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn),早讀出勤率低了,班的'綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了,這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的,就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是,我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果,我深感愧疚,我對(duì)不起我們班,我不應(yīng)該因?yàn)槲覀(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害,我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé),對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ),但怎么樣去彌補(bǔ),我還沒(méi)有確切的方案。努力學(xué)習(xí),按照自己的計(jì)劃爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)?還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀,去完成考勤,像身邊大部分的同學(xué)那樣,勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語(yǔ)?

  為了集體榮譽(yù),似乎毫無(wú)疑問(wèn),我應(yīng)該選擇后者,這樣起碼看起來(lái)對(duì)集體和個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的,可以說(shuō)是一個(gè)雙贏的方案?墒菃(wèn)題是我是一個(gè)貓頭鷹式的人,晚上精神飽滿,學(xué)習(xí)事半功倍,到了早上就提不起精神,即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。若選擇了后者,那么將意味著我必須采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),怎么解決呢?也許我可以改變我的生物鐘吧,但冰凍三尺,豈止一日之寒,長(zhǎng)久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的,倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來(lái)學(xué)習(xí)呢;也許我應(yīng)該遷就一下,順便充實(shí)一下自己,學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語(yǔ)的本領(lǐng),畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù),何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論:我不得不選擇后者。

 檢討人:

  時(shí)間:

遲到檢討書 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  今天上午,我遲到了5分鐘,雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),說(shuō)出遲到的理由,可是我覺(jué)得現(xiàn)在說(shuō)理由,都只是托詞,我不想再為自己的錯(cuò)誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。

  所以,我只想為上午的`遲到行為表示歉意和檢討。

  對(duì)于準(zhǔn)時(shí)上班,我一直都沒(méi)有特別重視,經(jīng)常遲到幾分鐘到辦公室,覺(jué)得這沒(méi)有什么,其實(shí)這是一種非常不好的習(xí)慣。

  一方面,這反應(yīng)了一個(gè)員工的對(duì)于公司規(guī)章制度的重視程度,對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度,另一方面,這會(huì)給同事和部門帶來(lái)了不好的影響。尤其我是一個(gè)共產(chǎn)黨員,平時(shí)更應(yīng)該在工作中起模范帶頭作用,更應(yīng)該杜絕遲到的行為。其實(shí),我只要將鬧鐘調(diào)早10分鐘,就可以避免遲到,可是我卻沒(méi)有這么做,歸根到底還是思想上的問(wèn)題。

  我決心,從思想上重視公司的規(guī)章制度,提高自己的思想覺(jué)悟,保證以后準(zhǔn)時(shí)上下班。并保證每天努力工作,做到愛崗敬業(yè),希望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事能夠接受我真誠(chéng)的歉意,并能來(lái)監(jiān)督我,指正我。

  如果再出現(xiàn)類似遲到的事情,我甘愿受到公司規(guī)章制度的處分。

  檢討人:

  20xx年x月x日

遲到檢討書 篇5

尊敬老師;

  你好!這次上課遲到真的很不應(yīng)該,我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

  一個(gè)學(xué)校,學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒(méi)有引起重視,沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無(wú)法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的'是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。

  對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。

  相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤.對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月x

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