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2017江蘇高考改革方案或推遲
教育部昨天公布了高考改革方案，令蘇州考生和家長關(guān)心的是，江蘇高考新方案。昨天，記者從業(yè)內(nèi)人士獲悉，原定于2017年實(shí)施的高考新方案，可能會(huì)推遲。
教育部高考改革
文理不分家 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
新出爐的教育部高考改革方案，其中的文理不分科，令不少老師和考生叫好。“學(xué)生的興趣可以更廣泛，也能促進(jìn)全面發(fā)展。”作為今年剛剛高考的學(xué)生陸昊而言，高考不分文理科，無疑是個(gè)福音。“我自己是個(gè)理科生，平時(shí)也喜歡看看歷史方面的書籍。但是，哪怕我對(duì)歷史再感興趣，作為理科生，考完一定不會(huì)去看歷史，我只關(guān)注化學(xué)或生物。”他說，如果按照高考選考三門且不分文理的新變化，那么考生如果對(duì)物理和歷史感興趣，他完全可以同時(shí)選考這些。
對(duì)于新方案，西交大蘇州附中校長周曉陽也認(rèn)為對(duì)于學(xué)生更有利。“如果根據(jù)方案中所提到的，計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，根據(jù)高校的要求自主選擇，可以揚(yáng)長避短。”他說，每門課程學(xué)完即考，即“一門一清”，這樣可以減輕學(xué)生集中備考和一次考試所產(chǎn)生的心理焦慮和精神負(fù)擔(dān)。此外，一個(gè)學(xué)生也有可能同時(shí)被幾所學(xué)校錄取，新方案增加了學(xué)生的選擇性，分散學(xué)生的考試壓力，也很有可能打破一考定終身的格局。
江蘇高考新方案
能否在2017年實(shí)施要打問號(hào)
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，原本定于2017年實(shí)施的江蘇高考新方案，很有可能將推遲時(shí)間表。
從2008年起，江蘇高考實(shí)行的是“3+學(xué)業(yè)水平測試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高考方案。江蘇現(xiàn)行方案中，學(xué)業(yè)水平測試選測科目有兩門，選測的兩門和語數(shù)外是在高考時(shí)同時(shí)考的，而且是計(jì)等級(jí)，而不是分?jǐn)?shù)，其等級(jí)在高校錄取中作用十分重要，直接關(guān)系到學(xué)生能不能上本科，能不能上名校。而被稱之為“小高考”的必測科目，目前與高考掛鉤的是“1A 加1分，4A加5分”。
“根據(jù)教育部規(guī)定，此次試點(diǎn)只在上海和浙江，江蘇新方案出爐可能還需要一段時(shí)間。”業(yè)內(nèi)人士表示，從目前來看，新方案是否能于2017年實(shí)施，一切都不好說。根據(jù)高考改革至少提前三年公布政策的規(guī)定，2017屆高考生很有可能趕不上新方案。別說目前新方案還沒有公布，即使已經(jīng)開始征求意見，還需要大約2個(gè)多月的時(shí)間才能敲定，那么2017年高考改革可能就會(huì)再往后推一年。
本屆高一新生
課程安排暫不會(huì)有大調(diào)整
教育部高考改革，對(duì)于今年秋學(xué)期入學(xué)的高一新生會(huì)否受影響?學(xué)校是否會(huì)根據(jù)新方案調(diào)整課程安排?記者走訪市區(qū)各大高中了解到，高一新生的課程應(yīng)該不會(huì)有大調(diào)整。
“課程安排不是隨意調(diào)整的，教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過市教育部門的統(tǒng)一安排。”周曉陽告訴記者，一般來說學(xué)生要等到高二才分文科、理科班，高一課程都是基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說都非常重要，暫時(shí)不會(huì)做太大的調(diào)整。
“但是，如果按照國家高考改革的計(jì)劃，高中學(xué)業(yè)水平考試同一科可考兩次，那么今后高中階段的教學(xué)安排可能會(huì)有所調(diào)整。”蘇州另一所四星級(jí)高中校長分析道，具體的調(diào)整，還要在新的江蘇高考方案出臺(tái)以后。也有可能，學(xué)業(yè)水平測試并不安排在高考進(jìn)行，而是在高三開始前就全部考掉。
聚焦高考改革“十變”：
先考再報(bào)志愿
錄取不再按批次
據(jù)新華社電 將于2017年起全面推進(jìn)的 《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》4日公布，對(duì)高考的內(nèi)容、形式、錄取、管理等環(huán)節(jié)進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分等10項(xiàng)變化備受關(guān)注。
【不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)】。
【高考計(jì)分3+3，自選科目看特長】增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文 、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文 、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變。計(jì)入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
【學(xué)業(yè)水平要測試，綜合素質(zhì)入檔案】學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，由省級(jí)教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求組織實(shí)施。建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容。
【取消藝體特長加分，省級(jí)加分不通行】 大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目，2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。地方性高考加分項(xiàng)目由省級(jí)人民政府確定并報(bào)教育部備案，原則上只適用于本省(區(qū)、市)所屬高校在本省(區(qū)、市)招生。
【回歸全國統(tǒng)一卷，異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。改進(jìn)評(píng)分方式，加強(qiáng)評(píng)卷管理，完善成績報(bào)告。加強(qiáng)國家教育考試機(jī)構(gòu)、國家題庫和外語能力測評(píng)體系建設(shè)。
【自主招生后進(jìn)行，聯(lián)考培訓(xùn)要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行。申請(qǐng)學(xué)生要參加全國統(tǒng)一高考，達(dá)到相應(yīng)要求，接受報(bào)考高校的考核。試點(diǎn)高校要合理確定考核內(nèi)容，不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。
【高職院校搞“特招”，職業(yè)技能是必考】高職院�？荚囌猩c普通高校相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。
【錄取不再按批次，雙向選擇機(jī)會(huì)多】推行高考成績公布后填報(bào)志愿方式。創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次。改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
【校長簽發(fā)通知書，錄取結(jié)果可申訴】高�？赏ㄟ^聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員巡視學(xué)校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對(duì)招生工作實(shí)施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)處理各種問題。建立招生問責(zé)制，2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對(duì)錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。
【綠色通道再拓寬，寒門學(xué)子不用愁】。
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