福建省義務(wù)教育條例

　　2015年5月28日召開的省十二屆人大常委會第十五次會議聽取了省政府作的《福建省義務(wù)教育條例(修訂草案)》的說明，義務(wù)教育均衡發(fā)展、素質(zhì)教育等成為修訂草案的重要內(nèi)容。據(jù)悉，這一法規(guī)獲得通過后，實施已20多年的《福建省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》將同時廢止。

　　讓孩子免試就近入學(xué)

　　修訂草案規(guī)定，縣級以上地方政府應(yīng)當(dāng)保障小學(xué)階段適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué);學(xué)生完成小學(xué)階段教育后，通過對口直升或者在劃定的區(qū)域內(nèi)隨機派位等方式升入初中;縣級政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年的數(shù)量、頒布義務(wù)教育階段學(xué)位狀況，合理確定義務(wù)教育學(xué)校招生規(guī)模，劃定招生范圍，經(jīng)本級政府同意后向社會公布。

　　修訂草案還規(guī)定了進城務(wù)工人員隨遷子女相對就近入學(xué)和給予軍人子女、臺灣同胞子女接受義務(wù)教育保障、照顧等。適齡兒童、少年免試入學(xué)，學(xué)校不得采取考試或者變相考試的方式選拔招收學(xué)生，不得以各類競賽證書或者考級作為招生入學(xué)和學(xué)生編班的依據(jù)。

　　四種教學(xué)行為禁實施

　　修訂草案明確了素質(zhì)教育的原則，規(guī)定了學(xué)校開設(shè)課程的要求，規(guī)定學(xué)校不得實施四種不符合素質(zhì)教育教學(xué)的行為：增減課程和課時，加深課程難度、加大作業(yè)量和考試次數(shù);利用假期、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生上課或者集體補課;組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的社會活動和未經(jīng)教育行政部門批準的各類比賽、競賽活動;組織學(xué)生參加社會經(jīng)營性培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的.有償補課和培訓(xùn)。

　　教師平均工資擬不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員

　　沒有一支好的教師隊伍也難以實施素質(zhì)教育，而保障教師待遇則是穩(wěn)定這支隊伍的關(guān)鍵。

　　修訂草案規(guī)定，教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，特殊教育教師享有特殊教育崗位補助津貼，在農(nóng)村學(xué)校任教的教師享有農(nóng)村教師補貼;教師的醫(yī)療保險與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員享受同等待遇，學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教師進行健康體檢;長期從事教育教學(xué)工作，教齡男滿30年、女滿25年，符合國家規(guī)定條件，并在教育教學(xué)崗位上退休的教師，其基本退休費按本人退休前基本工資的全額發(fā)給。未經(jīng)縣級政府教育部門批準，不得抽調(diào)、借用在職教師。

　　分設(shè)重點班或組織補課校長要擔(dān)責(zé)

　　修訂草案設(shè)置了法律責(zé)任專節(jié)，學(xué)校有分設(shè)重點班或組織補課等情形，情節(jié)嚴重或拒不改正的，擬對校長和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。

　　這些情形可能包括：舉行或者變相采取考試方式選拔學(xué)生，或者以各類競賽證書或者考級證明作為招生入學(xué)和學(xué)生編班依據(jù)的;分設(shè)或者變相分設(shè)重點班、非重點班的;按照考試成績公布學(xué)生的排名，違反規(guī)定利用節(jié)假日、公休日、課余時間組織學(xué)生進行有償補課的，組織學(xué)生參加社會培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的有償文化課補習(xí)班的;選用未經(jīng)審定的教科書，組織或者指定學(xué)生購買教輔材料的。